最新更新日:2025/01/08 | |
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門松づくりを行いました空き缶に両面テープを貼り、藁を一本ずつ丁寧に貼り付けて行き、はさみで形を整えました。竹も空き缶に入れ、門松らしくなりました。お正月に飾るため、水引などの飾りも必要です。12月5日(火)には、JET交流で水引づくり体験を行います。お正月に向けて、少しずつ準備を進める5年生でした。 短縄チャレンジ月間終了寒い日が続く中、中休みなどを使って短縄の名人、達人を目指して全校児童が頑張りました。また短縄をやっていく中で、風邪にも負けない体力をつけることもできました。 巣鴨地蔵通り商店街へインタビューに行きました!屋上ビオトープ作りに挑戦!1月9日の給食・カレーライス ・冬野菜のサラダ ・果物 給食室の改修工事が終わり、今日から給食が再開されました! 久しぶりの給食に、子供たちも笑顔で食べていました。 新しい給食室はでも美味しく・安全に給食を作っていきたいと思います。 1月10日の給食・柏パン ・おみくじコロッケ ・ボイルキャベツ ・マカロニ野菜スープ 今日の主菜は、「おみくじコロッケ」を作りました。 コロッケの中には、タコ・うずらの卵・ウィンナーのどれか一つが入っています。 *タコが入っていた人は・・・タコの足は8本で「八=末広がり」です。縁起の良い1年が過ごせるでしょう。 *うずらの卵が入っていた人は・・・うずらの卵の真ん中には、黄身があります。「黄身(君)が中心」にかけて、人気者になれるかもしれませんね! *ウィンナーが入っていた人は・・・ウィンナー≓「Winner(勝者)」で、勝負運に強い一年になるかもしれませんね! 子供たちは、何が入っているかな?と興味津々でした。 すてきな一年が過ごせますように! 1月11日の給食・開花丼 ・ごま酢和え ・白玉小豆 1月11日は「鏡開き」です。鏡開きは、お正月にお供えしていた鏡もちを下げ、木槌でたたいて割って、お餅を食べて昔からの習わしです。無病息災を願っていただきます。 給食では、鏡もちではありませんが、白玉小豆を作り、日本の伝統行事を伝えました。 おもちゃまつりをひらいたよ!学年で一緒にに遊んだり、1年生を招待したりして遊びました。 どのおもちゃも色々な工夫が見られ、とても楽しそうに活動していました! ナミビアについて調べています日本語で読むことができる資料に限りがあるため、子供たちが疑問に思ったことがなかなか解決できませんが、タブレットを使ったり、図鑑を使ったりして、調べ学習を進めています。調べれば調べるほど、新たな疑問が出てきている子供たち。追究したい気持ちを更に推し進められるようしていきたいと思います。 委員会発表集会委員会は毎回の集会の遊ぶ内容をどういうふうに考えているのか を発表しました。 保健委員会は11月15日に取った「睡眠アンケート」の結果を通して、 睡眠が学習面や生活面にとても大切なことを発表しました。 「2年生のおもちゃまつり」誰も思いつかないような、おもしろい工夫がたくさん! 「やっぱり2年生はすごいな!」 楽しいおもちゃで遊んだ時間は、あっという間に感じました。 「2年生のみなさん、ありがとう!!」 「がんばったよ!初めての音楽会♪」発表後の子どもたちの表情から、一所懸命に練習したことを全部出し切れた満足感が伝わってきました。 落語体験をしました!「すごいおもしろかった。」、「また聞きたい。」などの感想が出て、とても楽しい一時を過ごすことができました。 「光が丘公園に行ってきたよ!」長い距離を歩くことも電車の中のマナーも花丸でした!手をつなぎ、いろいろな話をしてくれたり、遊びを盛り上げてくれたりと2年生の優しさや頼もしさにもたくさん触れました! 「2年生のみなさん、ありがとう!また、一緒に遊んでね!」 JET交流で文京高校に行きました!文京高校の琴部の生徒さんたちによる「さくら」の演奏を聞いたり、実際に琴の演奏を体験したりして、日本の文化に触れるいい機会となりました。 その後、JETの先生たちとオーストラリアやアメリカの文化についてお話をいただいたり、質問をしたりし、意欲的に取り組むことができました。 「あさがおありがとう」「やったぁ!初めてのタブレット授業!」ろう学校のみんなと秋のスポーツ交流!!勝ち負けはつきますが、それ以上に楽しく遊べたことで、大満足の様子の子供たち。「またやろうね!」と元気に手を振って見送っていました。 ☆芸術の秋☆
今日は、先日「西ヶ原公園」で見付けてきた秋で、作品を作りました。大塚ろう学校のお友達も招待して、一緒に相談しながら作りました。葉や木の実が、いろいろな形に変身!
山中湖移動教室 part11日目はまず、富士山5合目に行き、奥庭を散策しました。富士山の大きさに驚き、すばらしい雲海を見ることができた子供たちは感動している様子でした。急な坂道も弱音を吐かず、歩ききることができました。 その後、富士山科学研究所では、富士の樹海に生息する植物や生き物の多さに触れました。ネイチャーゲームでは、カムフラージュという自然の中に擬態した人工物を見つけるゲームを行い、「全然分からない、すごい!」という声も聞こえてきました。 |
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