７月に行われた児童集会の紹介をします。
７月１２日（水）集会委員会が企画する児童集会「たてわり班対抗水運びリレー」が行われました。たてわり班を１チームとしたチーム対抗リレーで、１年生から６年生まで、全員で力を合わせてがんばりました。
校庭の中央に置かれたバケツから、小さなプリンカップで水をすくい、自分の班のペットボトルに水を入れます。制限時間内に１番水を多く入れたチームの優勝です。
今回の集会の安全ポイントは
「水だけに　集中しないで　周り見よう」
みんなが守っていたので、けがをする人もおらず、楽しく終えることができました。次回の集会も安全に進められるようにしたいです。
　ちなみに、優勝は赤４チームで1185ｍLでした！！
（文・集会委員会児童）

夏休み、お話会が８月３日（木）に学校の図書室で開かれました。
テーマは「なつ」でした。
参加した子ども達は、本の世界を楽しむ様子が見られました。

夏休みは、普段より自由な時間があります。
ぜひたくさん本を読んで、読書の楽しさを味わってほしいと思います。

　豊島区には、マンガ・アニメなどのサブカルチャーや伝統的な文化芸術、魅力的な創造拠点など多様な文化資源があります。そこで、区が誇るアート・カルチャーの魅力を世界に向けて発信し、世界中から人が訪れ、楽しむことができる『国際アート・カルチャー都市づくり』を推進しています。
　その取組の一環として、６年生の６名の子供たちが、『としま映像教育プロジェクト』に挑戦しています。
　今日は、初回の撮影を行いました。大正大学の先生や学生さんたちに、色々と教えていただきながら作業を進めて、８月４日の完成を目指しています。明日も、学校も撮影する予定です。インタビュアー、音声、カメラなど、役割を分担し、プロが使用する撮影機材を使用して、映画づくりに取り組んでいます。どんな作品ができるのか、本当に楽しみです。
　４日には、本プロジェクトに参加した、数校の作品を、大正大学で試写しあう予定です。

　夏休みに入り、８月が始まりました。
夏休み中の水泳指導も、明日の検定を入れてあと２回となりました。今日は後半の低学年の時間に雨が降ってしまい、検定前の最後の練習ができませんでしたが、前半に練習した高学年の子供たちは、たっぷりと泳ぎこみ、明日の検定に向け、気持ちを高めていたようです。
夏休みの水泳指導では、豊島区水泳連盟の方々を先生としてお招きし、課題別に練習を進めています。
「クロールの息継ぎがうまくできるようになりたい」
「たくさん泳ぎこんで、１秒でもタイムを縮めたい」
「ふしうき、くらげうきなど、色々な浮き方をできるようにしたい」
課題は一人一人違いますが、できるようになりたいという気持ちはみんな同じです。たくさん練習を積んで自信をつける夏になるよう、応援していきます。

　７月３０日（日）ＰＴＡ主催の夏休みの恒例行事『ＰＴＡプール』が行われました。開始前は雨が降っておりハラハラしましたが、受付直前には子供たちの願いも通じて雨もあがり、１年生から６年生まで、１５０名を超える子供たちが、参加しました。
　普段の水泳の学習とは違い、浮き輪やビーチボールを持ち込んで、プールの中で楽しく遊びました。１年生は、普段一緒に入れない６年生と一緒に泳いだり、遊んだりできて大喜びでした。プールのあとは、スイカ割り大会と地元消防団による放水訓練。
　閉会式後、着替えて帰る子供たちは、
「あぁ、楽しかった！」「もう終わっちゃった。」
「早く来年のＰＴＡプールにならないかなぁ」
と充実感いっぱいに答えてくれました。夏のひととき、思い出に残る時間になったようです。
　ご協力いただきました、ＰＴＡの皆様、消防団の皆様、ありがとうございました。

　７月３０日（日）、１０日間にわたるラジオ体操が最終日を迎えました。
あいにくのくもり空でしたが、子供たちをはじめ、保護者・地域の皆様がたくさん校庭に集まり、元気にラジオ体操をして、早朝から汗を流しました。昨日立科林間学校を終えたばかりの５年生も達成感と元気に満ちた表情を見せてくれました。体操の後はお待ちかねの景品タイム。毎日よくがんばりましたね。
景品をもらう前に、目白警察の方から交通安全・１１０番についてのお話をいただき、地域ぐるみで安全に過ごそうという気持ちが高まりました。
　雨天中止の日もあって、合計９日間となりましたが、朝早く起きてラジオ体操に参加し、その後も充実の一日を過ごせたのではないでしょうか。夏休みの宿題も計画的に進んでいるという話も聞けました。
　火曜から８月に入ります。夏休みの水泳指導もあと５日。夏休みの水泳指導では、豊島区水泳連盟の方々を先生としてお招きし、練習を進めています。毎日こつこつ練習をして、夏休みの間にさらに上達できるといいですね。
地域の町会の皆様、ＰＴＡの皆様、１０日間ありがとうございました。

５年生が立科林間学校から帰ってきました。自分・友達を大切にし、多くの人への感謝の気持ちを抱きながら２泊３日を過ごすことができたようです。天候にも恵まれ、登山や牧場での体験など、普段行うことができない経験を、思う存分楽しんで行うことができたようです。帰校式では、疲れと安心感、そして寂しさが入り交じった表情の子供も多く見られ、充実した３日間を過せたことが伝わってきました。
様々なお土産を渡したり話したりして、お家でゆっくりと体を休めてくださいね。

７月１９日、全校チャレンジ・夏の陣が行われました。「こころをあわせて」を目標に、各学年、２〜３分程度で詩や古典作品の音読（群読）を発表し、全校で聞き合いました。日頃のチャレンジタイムの成果を発揮し、どの学年も息のぴったり合った発表ができました。中でも６年生の発表は、声の出し方や表現の工夫など、全校のお手本となるすばらしい仕上がりでした。「継続は力なり」―。さらに練習を積み重ね、２月に行われる全校チャレンジ・冬の陣で、その成果を発表します。どうぞ、お楽しみに！

７月８日（土）区民ひろば富士見台で行われた「七夕まつり」に参加してきました。今回参加したのは、４年生の有志と、５・６年生のＩＳＳ委員会の児童です。
まず、ＩＳＳ委員会から今年度の取組について紹介がありました。
４年生からは
　１．群読「おとなマーチ」
　２．歌「帰りの会のサンバ」「安心安全ソング」
　３．ＮＯテレビＮＯゲームデーについて　　　　　　　を発表しました。
安心安全ソングでは、会場の皆さんも一緒に手拍子をしてくださり、会場全体で盛り上がりました。

５月１日、社会科の学習で、学校のまわりを探検しました。地図でコースを確認したあと、さっそく出発。住宅の多い所やお店の多い所など、みんなで確認し、地図に書き込みながら１時間ほど歩きました。金剛院や長崎神社では、「こんなに良い所が近くにあったんだね！」「また来たいな。」といった感想も聞かれました。地域のよさを再発見し、ますます知りたくなった探検でした。

7月13日にそなエリアへ見学に行きました。防災について学習をしました。今回の見学で学んだことを生かしながら、2学期に防災についてさらに詳しく学んでいきます。

2日目は、足湯や湯元にも行きました。足湯は、足の疲れを取ってくれたようです。また、夜には、念願だったキャンプファイヤーも行うことができました。
3日目は、東照宮見学をしました。小学校生活最後の移動教室。充実した３日間になりました。

４月２５日、サンシャイン６０の展望台に行ってきました。リニューアルされたばかりの展望台から、区内や都内の様々な建物を見たり、様子を学んだりすることができました。また、富士見台小学校の屋上から鏡を反射させて、学校の位置を教えていただき、大感激の３年生でした。

華厳の滝の後は、戦場ヶ原でハイキングを行いました。東京では、なかなか味わえない自然を満喫したようです。

2日目は、まず華厳の滝を見学しました。子供たちは滝の壮大さに驚いていました。

１日目は、木彫りの里の他に輪王寺や二荒山神社などを見学しました。その後、宿舎に行きました。宿舎では、３日間おいしいご飯をいただきました。

7月1日〜3日に日光移動教室に行ってきました。1日目は、木彫りの里にて木彫り体験を行いました。みんな、真剣に彫っていました。

富士見台小学校では、月に一度、朝の時間に安全指導を行う日があります。
写真は、７月７日に行われた安全指導の様子です。
朝の登校時間には、セーフスクール委員会の児童と担当教員が通学路に立ち、安全な登校を呼びかける『朝の登校見守り隊』が活躍しています。
教室での安全指導は全ての学級でＳＮＳ東京ノートを使用して、インターネットとの正しい付き合い方について学びました。
１学期末に呼びかけた、『各家庭でのＳＮＳルール』の作成は終わりましたでしょうか。画用紙に書いたものは家に掲示し、ＳＮＳ東京ノートは忘れずに学校に提出してください。

　富士見台小学校では、保健給食委員会を中心に給食の完食を目指す取組が行われています。その一つである「ペロリ賞」の表彰が７月１８日の全校朝会のときにありました。
　ペロリ賞とは、給食の食べ残しが特に少ないクラスに贈られる賞で、今年度からは各学期ごとに表彰することになりました。今学期は、食べ残しが１度もなかった４年１組・４年２組・５年１組をはじめ、３年１組・６年２組が受賞し、校長先生から表彰状を受け取りました。
　保健給食委員会の児童から、「２学期・３学期にペロリ賞を全部のクラスがもらえるようになることを目指したい」と語られました。

７月１５日（土）、ＰＴＡ家庭教育講座「いざというとき役立つ　救命救急講座」が行われました。
もしものときのために、ＡＥＤの使い方、心肺蘇生、止血法などをはじめ、応急手当の知識と技術について学びました。
５・６年生の子供たちの参加もあり、傷病者を発見したときの対応を、全員が体験して身に付けることができました。