広報委員会では目白まつりに向けて、校舎内のマップ作りを行っています。マップの名前は「メジマッピー」だそうです。いろいろと創意工夫しながら頑張っている子供たち！本当に素晴らしいです！

昇降口前に理科コーナーがあります。
今日は校内に迷い込んでいた珍しいトンボがいます。午前中には放してあげることにしています。
ご参観の合間にお楽しみください。

　目白小学校のすてきな場所や物、人についてたくさんの情報を出し合いました。出された情報を分かりやすく整理するために、既習事項(思考ツール)を用いて話し合いました。

【帽子をかぶって遊びます】
　6月に入り日差しも強くなってきました。学校では、休み時間に外で遊ぶ時、必ず校帽をかぶるように話しています。熱中症対策です。ご家庭でも、暑い日の外遊びの際は帽子をかぶるようにお話しください。

牛乳・かやくごはん・さばのみそ煮
青のりドレッシングサラダ・かきたま汁

「かやくごはん」は、鶏ひき肉・油揚げ・人参を醤油や砂糖で味付けしたものを、ごはんに混ぜ合わせました。
「さばのみそ煮」は、さばの上に白みそと八丁みそ、生姜や醤油などで作ったみそダレをかけ、オーブンで焼きました。子供が食べやすいよう、甘い味付けになっています。
和食は、彩りが乏しくなりがちですが、今日は、汁物に「たまご」が入っているので、黄色が映え、料理全体を明るくしてくれます。彩りも、子供たちの食欲を刺激する大事な要素なので、日々考えながら献立を作成しています。

６月９日（木）は司書の先生の来校日でした。
１年生は、大好きな絵本の読み聞かせをしていただきました。
子供たちは、本の世界に入り込み、真剣な表情で聞いていました。

本の返却や貸し出しも上手にできました。

今日は雨が降りそうでしたが、校庭遊びができました。
昼休みには、６年生のお姉さんと１年生が、一緒に楽しく大縄をしていました。
お姉さんが縄を回したり、跳び方を教えてくれたりして、１年生も大満足でした。

牛乳・メープルトースト
パンプキンポタージュ・ビーンズサラダ

今日の主食は「パン」です。メープルシロップとバターを混ぜて、パンの上に塗り、オーブンで焼きました。給食のオーブンは、単に「焼く」機能だけでなく、スチームを入れて「蒸し焼き」にする機能もあります。今日のパンも、少しスチームを入れて焼いたので、固くならず、しっとりとした食感になりました。
「パンプキンポタージュ」は、かぼちゃと玉ねぎ、人参を鶏ガラスープで煮込んだ後、ミキサーにかけて、温めた牛乳と合わせました。緑黄色野菜がしっかりとれるスープになっています。

【2年図工　雨降りのお散歩】水彩絵の具のにじみを楽しんで、雨降りの背景を描いたあと、長靴をはいた猫を散歩させました。いろとりどりの長靴で、楽しい雨の日を表現しました。

　２年生が育てている野菜がどんどん大きくなっています。先日、学年合同で野菜会議を行いました。同じ野菜を育てている人で集まり、成長の様子や困っていること、育てるためのポイントなどを話し合いました。「この葉っぱは取った方がいいよ。」「私のよりも大きいね。」と友達と見比べて話し合うことができ、自分の野菜をさらに大事そうに世話をする姿が見られました。

牛乳・ごはん・生揚げ入り酢豚
大豆もやしのナムル

今日の給食は「中華」です。
主菜の「生揚げ入り酢豚」は、その名のとおり、生揚げが入った酢豚です。酢豚の具材は、全部で6種類入っています。豚肉は角切りを使うのではなく、豚こま肉をいくつか丸めて、団子状にしたものを油で揚げています。ボリュームも出て、よりお肉がおいしく感じられます。また、生揚げもうすく切って、醤油や砂糖で下味をつけてから、片栗粉をまぶし油で揚げています。生揚げは揚げることで、カリッと仕上がり、甘酢あんにもよく合います。また、人参とピーマンは彩りよく仕上げるために、一度下茹でをしてあります。酢豚ひとつに、揚げたり、茹でたり、炒めたり、手間がかかりますが、調理員さんが朝早くから頑張って作ってくれました。

いよいよ結果発表です。
シオカラトンボ　５９匹、アカトンボ　１５６匹。
合計２１５匹のヤゴを救出することができました！

その中から４年の各学級にヤゴがやってきました。
班で１匹を、育てながら観察します。
えさをあげると、すぐに食べるヤゴもいました。
羽化する姿が見られるか、ドキドキしながら見守っています。

【雨の日はけん玉道場】
雨の日限定ですが、ヒマラヤホールで校長先生主催のけん玉道場が始まりました。今日は、およそ60名の子供たちが楽しんでいました。

牛乳・塩バターラーメン
肉団子のもち米蒸し・フルーツヨーグルト

今日の給食は、子供たちが大好きなラーメンです。ラーメンは冬のメニューですが、以前子供たちに「ラーメンはなんで夏に出ないの？」と聞かれたこともあり、子供たちのリクエストに応えてみました。
今日のラーメンは、塩味ですが、醤油も少し入っています。仕上げには、バターを入れてコクを出しました。
「肉団子のもち米蒸し」は、豚ひき肉と長ねぎ、しょうがを合わせて、団子状に丸めたものに、もち米をまぶし20分ほど蒸して作りました。

６月３日（金）に救出したヤゴなどの生き物の集計を理科室で行いました。

結果は、、、


まずは明日、４年生の子供たちに知らせます！

社会科の学習では、日本の米作りについて学習します。その一環として、実際に稲の苗植えをしました。子供たちは初めての子が多く、みんなとても楽しそうに植えていました。これからどんなふうに稲が育っていくか楽しみです！

国語科の説明文「見立てる」「生き物は円柱形」では、段落を意味段落に分け、文章構成をとらえる学習を行いました。子供たちは、どこで段落が分かれるか意見や質問を活発に言い合い、充実した学び合いができました。

総合的な学習の時間で、山中湖移動教室について振り返り、自分が感じた魅力についてイメージマップにまとめました。みんなそれぞれに、たくさんの魅力を書いていました。これからそれらを模造紙や新聞等にまとめ、来年度に行く４年生に対し発表しようと考えています！

６月３日（金）５・６校時にプールで「ヤゴ救出大作戦！」を行いました。
昨年度３年生のときにプールに入れた仕掛けに、どれだけの生き物が集まったのか、ワクワクしながら探しました。

それぞれが網をもって探し、たくさんのヤゴや他の生き物が見つかりました。
最後には全員で列になってのローラー作戦が行われ、たくさんの生き物を救出することができました。

４年生のみんなも大満足の活動になりました。
さて、ヤゴは何匹いたのでしょうか？
集計結果をお楽しみに。

牛乳・鮭チャーハン
パリパリサラダ・ビーフンスープ

今日の給食の「鮭チャーハン」は、フィレ状の鮭をオーブンで焼いて、骨と皮をとり、ほぐしたものをごはんに混ぜ合わせました。鮭の他にも、豚肉・長ねぎ・人参・ごまが入っています。
「パリパリサラダ」は、茹で野菜の上に、ワンタンの皮を油で揚げたものをのせています。子供が苦手な野菜(サラダ)を食べてもらうためにも、食感が違うものを入れたり、目線を変えたりして、工夫をしています。