６月１８日（土）

　６月のとしま土曜公開授業には、３７４名の皆様にご来校いただき

ました。ありがとうございました。

　３年生　書写　３年生から始まった　毛筆の学習に取り組んでいました。

　　　　　　　　静かな教室で、みんな真剣に筆を運んでいました。

　４年生　少人数算数　平行な直線に交わる直線があるときの角の大きさ

　　　　　　　　　　　について考えていました。発言する人をよく見て

　　　　　　　　　　　いました。

　６年生　学級会活動　「１年生のためにできることを考えよう」のテーマでの

　　　　　　　　　　　学級会でした。
　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　多くの意見が出され、活発に話し合っていました。

　　　　　　　　　　　

６月１６日（木）

　千早小学校では、児童の体力向上を目指した取組の一つとして

体幹を鍛えるためのコオ-ディネーション　トレーニングを体育の

授業の初めの５分間に　オリンピックタイムと称して実施しています。

今回の体育朝会では、くの字、Ｓの字、ラディアンの動きの復習と、

新しくクローリングといって、肘と膝を使って体を前進させる動き

について、練習しました。

　少し動いただけで、汗がにじむ運動量になります。ぜひお試し

ください。

６月１５日（水）

　千早小学校では、子供たちの安全・安心な生活のために、

学年の発達段階に合わせた　セーフティー教室を実施しています。

　２年生は、子供の交通事故で一番多い「飛び出し」事故を防ぐ

ための歩き方について、日本交通安全教育普及協会のご協力を

いただき、歩行シミュレーターを用いて指導していただきました。

　交通量の多い道路、信号機のない道路での安全確認の仕方や

雨の日の横断など、シミュレーターならではの様々な場面設定で

子供たちが映像で疑似体験しながら学ぶことができました。

６月１７日

　今週、環境委員会の子供たちが、人権の花としていただいた

マリーゴールド、ペチュニア、サルビアの花の種をプランターに

まきました。

　「人権の花」運動とは、花の種、球根などを子供たちが

力を合わせて育てることを通して、協力や感謝することの大切さなどを

学び、さらに生命の尊さを実感する中で、人権尊重の思想をはぐくむ

ことを目的とした運動です。

　千早小学校でも、もっとたくさんの花が咲くように、子供たちが

大切に育てていきます。

　としま土曜公開の本日３時間目に、SNSアプリ関連会社から講師をお迎えし、セーフティ教室を行いました。「コミュニケーション」は、相手のことを考えてボールを投げたり、相手に合わせて加減したりするキャッチボールと同じだということからスタートし、ネットとリアル（現実）の違いを学びました。言葉やスタンプも、人によって受け取り方が異なることも分かりました。また、何かあったら相談すること、その相手が身近にいることも確認しました。今後の生活に活かして欲しいと思います。ご家庭でも、是非話題にしてください。

アッリエーヴォリコーダーオーケストラのみなさんをお招きし、リコーダー演奏を聴かせていただきました。
クライネソプラニーノという小さなリコーダーから、サブ・コントラバスという大きな大きなリコーダーまで９種類のリコーダーを持ってきていただき、それぞれの音色を聴かせていただいたり、「ピタゴラスイッチのテーマ」や「トトロメドレー」「ファイナルファンタジーメドレー」などアンサンブルで聴かせていただきました。
また、タンギングの仕方や音楽に大切な「喜怒哀楽」を教えていただき、3年生の皆さんのリコーダーの音色がガラリと変わりました。
最後は、千早小校歌を演奏していただき、一緒に歌わせてもらいました。
リコーダーの音色で、色々な世界へ引き込まれた素敵な時間でした。

６／１８(土）の朗読朝会で「せんねん　まんねん」の朗読発表をしました。
最高学年になり初めての朗読朝会でしたが、スピードや声の大きさ、強弱のメリハリをつけて立派に発表できました。

６/１６（木）の６校時にプール清掃を行いました。
来週のプール開きに向けて、全校が安全に水泳学習を行えるように一生懸命に取り組みました。

　６月１４日(火)、田植えから３週間経った田んぼの様子です。
　久しぶりのよい天気の中、青々と育っています。
　現在、もう３０ｃｍ定規よりも大きくなりました。約３５ｃｍです。

　５年生は、タブレットで学校内を撮影し、写真を使った作品を制作しています。
様々な場所を撮影した写真は、絵と組み合わせて、誰も見たことがない「まだ見ぬ世界」をこれから想像してつくり上げていきます。
一体、どんな世界になるのでしょうか・・・？

　運動会が終わり、落ち着いて学習が進んでいます。
今後の調理実習を安全に、そしてスムーズに行う為の大切な時間として、充分な時間を使って初めての調理実習を行いました。そして「団らんのための仕事」としてお茶をいれました。１組も２組も　安全に湯を沸かし、ちょうど良い濃さのお茶をいれることができました。

　６月９日(水)から１５日(水)、給食委員会では、給食リクエストを行います。
　各階のサンプルケースの上に設置されている、リクエスト用紙に記入後リクエストボックスに入れてくだい！と、各クラスにお知らせに回りました。ぞくぞくと、リクエストが集まってきています。

　本日、６月１０日(金）宮城県東京事務所から２名、田んぼの様子を見に来てくださいました。
　『よく生育していますね！この時期、田んぼの水はとっても大切です。絶やさないようにしてください。』とご指導いただきました。
　早速、田んぼの水をたっぷりと入れました。

　大きな葉っぱです。何の葉っぱでしょうか？
　『さわやかな　いい香りがする！』『家の庭にもあるよ！』『おさしみについている葉っぱだ！』とたくさんの声があがってきました。
　これは、大葉！しその葉です。本日の給食では、かりかり梅じゃこご飯に小さく切って加えました。
　西東京市の田倉農園でとれた“しそ”です。１７ｃｍもあり子どもの顔がすっぽりと隠れてしまう位の大きさです。

　６月７日（火）、田植えをしてから２週間が経った田んぼの様子です。
　現在２５ｃｍとなりました。朝になると水がなくなってしまっています。

　梅雨の時期にきれいなお花は、あじさいです。
　本日はあじさいをイメージしたデザートです。
　カルピス味とぶどう味の寒天です。
　ぶどう寒天はあじさいの花びらのように小さくさいの目にカットしてカップにトッピングして作りました。
　涼しげなデザートを楽しんで食べてもらいたいです♪

少人数での学習の様子です。
「パイが１２こあります。1人に３こずつ分けると何人に分けられますか。」
自力で解決した方法を発表し合い、４人に分けられることが分かりました。
この問題は１２÷３＝４と「÷」の記号を用いて式に表すことを学習しました。

「ひらいたひらいた」を歌いました。
みんなの手でれんげ(はすの花)を表してみよう！と声をかけたところ、
友だちと手をつないで、大きな花を作りながら歌うことができました。
「もっと大きな花にしよう。」と子どもたちから声が出て、クラスで一つの花になることもあり、いろいろな工夫ができました。

　石垣島でとれたティーダパインです。
　とっても甘くておいしそうな香りがしました。
　給食で食べるのが楽しみですね♪

４年生が、１５時１５分ころ、少し遅れて学校に到着しました。

涼しくて、過ごしやすい一日だったようです。

渋滞もなく、順調な一日でした。