平均の求め方を学習したので、それを活用して自分の歩幅はどのくらいか求めてみました。
（１）１０歩歩いた長さを３回分記録する。
（２）３回分の平均を求める。
（３）求めた平均を１０で割り、１歩分の長さを求める。
の手順で行いました。友達と協力して取り組んでいました。

自分の歩幅がわかると歩数から大体の距離がわかります。ぜひ、ちょっとしたときに思い出して、生活の中で使える場面がつくれるといいなと思います。

上の左の写真は１学期、他の２枚は２学期の写真です。

１学期の清掃活動では、６年生が一緒に行っていました。
写真の場面は、６年生がほうきの先頭に立ち、１年生を誘導してくれています。
他には、１年生の絞った雑巾をチェックし、絞りたりない雑巾を絞ってもくれました。
頼もしい６年生です。
子供達は、掃除が終わった後、大きな声で６年生に「ありがとうございました！」と言っていました。

そして２学期。
清掃活動は、もう自分たちだけで行っています。
机を運ぶ姿も、しっかりしてきました。
子供達の成長は、いろいろな場面からわかります。


追記：
もう掃除の時には手伝いに来てくれていない６年生ですが、過日の大雨の朝、朝の支度を手伝いに来てくれました。
レインコートの片付け方を指示してくれたり、ランドセルの水滴をを一緒に拭いてくれたり、濡れた靴下を干してくれたり……担任と一緒に１年生を助けてくれました。
椎名町小学校のすばらしいところのひとつです。
子供達は、掃除が終わった後の時のように、大きな声で６年生に「ありがとうございました！」と言いいました。

　実験クラブでペットボトルロケットを飛ばしました。２チームで、ペットボトルに入れる水の量、発射する角度などを研究しました。
　子供たちから、「今度は自分のロケットを作りたい！」という意見が多く出たので、時期を見てペットボトルロケットに再挑戦したいと思います。

　理科の学習でヘチマとアサガオの花粉を顕微鏡で観察しました。板目紙とセロハンテープで、簡易プレパラートを作りました。
　ヘチマとアサガオでは花粉の形が全く違いました。子供たちは「ヘチマの花粉はお米見たいな形だ！」「アサガオの花粉はまりもみたいな形だ！」と盛り上がっていました。
　写真は、顕微鏡で見たヘチマの花粉です。

漢字の学習が始まりました。
子供達は、漢字スキルを配った時から、大変喜んでいました。
学習にも、楽しそうに取り組んでいます。

さて、上の写真は、３人の子の書いた漢字です。
この漢字は、正しいでしょうか？

みなさんは、わかりますね。
どの漢字も、似ていますが正しい漢字ではありません。
ですから、テストでは、○がもらえません。

授業の時には、細かい所まで正しく書くように指導しています。
ひらがなを学習し終わったばかりの１年生にとっては、それは難しいことではあります。
そのため、教える際に、間違えやすい所を繰り返し言ったり、口で唱えるような活動を取り入れたり工夫をしています。
細かいところまで気をつけて漢字を書くためには、時間をかけなくてはいけません。
子供達の宿題でやった漢字スキルやノートを見ていると、終わらせることに気持ちが傾き、細かいところまで気をつけながら丁寧に書いているようには思えない時も、残念ながらあります。
そんなときは、書き直しになります。
漢字スキルや漢字のノートに付箋がついているのは、その印です。

漢字の力を身につけさせたい、漢字学習に取り組む姿勢を育てたいというのはもちろんですが、それだけを考えているわけではありません。
・やるべきことは、終えればいいという（結果）だけでなく、丁寧に（内容）やらなくてはいけない。
・やりたいことを（遊びたい）我慢しても、やるべきことは、やらなくてはいけない。
・めんどくさいと思うことも、（めんどくさいと思いながらでも）やらなくてはいけない。
・自分が苦手なことにも（字を書くのが苦手な子）がんばらなくてはいけない。
・集中してじっくり物事に取り組む。　など
…といったことも、この漢字学習を通して学ぶことができると考えています。
そんなおおげさな、と思うかもしれませんが、１年生のうちから、いえ１年生だからこそ、今教えるには一番いい時期ではないかと考えています。
私たち担任は、こんなことも視野に入れながら子供達を育てて行きたいと思います。


漢字の間違っている所は…
「三」　線の長さ　　
「四」　４画目が曲がっていず、折れている
「五」　３画目が折れていず、曲がっている　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

前回に続き、夏休みのがんばりについてです。

２学期が始まり、子供達が出されていた夏休みの課題を持ってきました。
自由研究、絵日記、朝顔の観察、生活カード・・・。
どの課題からも子供達のがんばりが伝わってきました。
子供達ががんばった課題に、私たちは、コメントや花マルをかいたり、金シールを貼ったりしました。

なかでも、「けいさんカレンダー」「どくしょきろくかーど」は、決められた量以上に取り組んだ子供がたくさんいました。
やるべき量だけにとどまらす、さらに進んでどんどん取り組むことは、とても素晴らしいことだと思います。
最高記録は、「けいさんカレンダー」は４枚、「どくしょきろくかーど」は１０枚でした。
「けいさんカレンダー」「どくしょきろくかーど」には認定証を作成しました。

子供達はがんばった経験を積み重ねることで成長します。
そこで、がんばったことを目で見える形に残しました。
目で見える形に残すことで、子供達に「がんばった自分」「がんばる力を持っている自分」に気づかせ、自信を持って欲しいからです。
・・・といっても、まだ一年生。
なによりも、おうちの方々からの「がんばったね！」「すごいね！」といった言葉が嬉しいです。
一年生は、おうちの方々のために、さらにがんばることもできるほどです。
この夏休みのがんばりを、２学期のがんばりにつながるようにしていきたいです。

夏休みの課題への取り組みへの陰には、ご家庭のご協力があったことと思います。
お忙しい中、本当にありがとうございました。

　暑い暑い夏休みが明けました。久しぶりに会った子供たちは、よく日焼けをしている子や少し背が伸びた子など、少しずつ変化が見られます。
　夏休み中、実は子供たちだけでなく稲にも大きな変化がありました。7月末に、稲の花が咲き、穂が出ました。今では穂の先までしっかりとお米が入って、穂が重そうに垂れています。
　子供たちは、「お米がちゃんと入ってる〜！」と言いながら稲穂を触っていました。

　９月２６日（木）の３・４校時に遊佐町の方に来ていただき、稲刈りをする予定です。どのくらいの収穫量があるのか楽しみです。

今日から２学期が始まりました。
小学校に入学しての初めての夏休み。
楽しい思い出がたくさんできたことでしょう。

また「楽しい」だけでなく「がんばった」夏休みでもあったのではないでしょうか。
子供の成長は、夏休み中も止まっていません。
家族と一緒に過ごした時間を通して、いろいろなことを学び、成長できた夏休みでもあったことと思います。

学校でも、サマースクールや夏期プールとがんばる機会を作りました。
特にサマースクールでは、たくさんの子供達が参加し、長い時間、時にはプールに入った後の時間にもかかわらす、子供達は集中して、算数と国語の学習に取り組んでいました。
一年生のその姿に、指導にきてくれた他の学年の先生や専科の先生も、感心していました。

がんばった子供達に、今日、「さまーすくーるがんばりしょう」の賞状を渡しました。
おうちの方々からももう一度誉めていただけたら、子供達にとって、がんばった夏休みの思い出がより一層心に残ると思います。
夏休みのがんばった思い出が、２学期のがんばりにつながるためにもよろしくお願いします。

今は、佐久のおぎのやにいます。釜めし(釜はありません)をいただき、待ちに待ったお土産買いの時間です。子供たちはあれこれ迷いながら、楽しそうに買っています。楽しみにしていて下さい。１４時に佐久ICから帰路に着きます。もうすぐ帰ります。

立科林間学校最終日、朝お世話になった女神湖のペンション村で閉村式をおこないました。３日間、本当に楽しく過ごすことができました。
更埴インターそばの森将軍塚古墳を見学し、復元された美しい姿に驚きました。さらに隣の長野県立歴史館で縄文・中世・近世・明治時代を復元したブースで当時の生活を学びました。

二日目の午後は、黒曜石ミュージアムで縄文時代に思いをはせながら、黒曜石のペンダント作りをしました。それそわれが作ったペンダントは貴重な思い出になるでしょう。
夕食後、延期になっていたホタル鑑賞に出かけました。数十匹の美しいヒメホタルをみることができました。残念ですが、写真は写りません。
右の写真は立科山です。往復で５〜６時間かかる山で、地元では５年生が登るそうです。椎名町の子はどうでしょうか？

鷹山ファミリー牧場では、バーベキューの昼食・乳搾り体験・デザートのソフトクリームを食べました。係りの方から乳牛や肉牛のお話を聞き、その一生について、また命について知りました。命の大切さ、食料のありがたさを考えさせられました。ソフトクリームは、『東京のよりも濃厚だね』と子供たちもよろこんていました。

明け方、激しい雨がありましたが、車山のハイキングを無事におわりました。天気は曇り時々晴れ。暑くなく高原の涼しさ満喫しています。これから鷹山ファミリー牧場に昼食にむかいます。

尖石遺跡の見学を終え、４時前には女神湖のペンションに到着しました。1〜５班の男子が泊まるラクゥーンを紹介します。外観、部屋の様子、今晩の夕食は、人参のスープ・もやしサラダ・鶏むね肉のチーズ焼きトマトソース・ライス・リンゴのアイスクリームです。なかなか豪華です。ご飯を4杯食べた子もいて、ちょっと心配です。

一つ目の見学地、松本城の見学が無事におわりました。グループ毎に約1時間ゆっくり見学ができました。お昼ご飯をすませ、現在、尖石遺跡に向かっています。現地は快晴、気温は３０度近くあり、暑いです。

現在、９時２５分、中央高速をはじめの見学地、松本城に向かっています。今回の林間学校は贅沢にバス２台でゆったりしています。全員元気でバスのなかでレクリエーションで盛り上がってます。

学校園では、１学期に植えた大豆が
ずいぶん大きくなりました。

高さは約６０ｃｍになりました。
さやをつけ、現在、枝豆として
収穫できそうな状態です。

夏休み中、プールのある日は
学校園が8:15〜9:00の間、あいています。
観察に来てくださいね。

7月18日にお楽しみ会を行いました。
やった遊びはドッチボールと王様取り。王様取りでは今学期でお別れする奥野裕之介くんが王様となり、ゲームを楽しみました。

終わりの会では裕之介くんには内緒で作ったくす玉を披露し、別れを惜しみました。裕之介くんからのプレゼントもあり、学年での時間を満喫することができました。

しかし、外でくす玉をやったので、くす玉の飾りが散らばってしまい、みんなで片づけることに…
それもいい思い出になればと思います。

1学期最後の日、図書司書の松下さんが
ブックトークをしてくださいました。

３年生は、絵本を卒業して、徐々に字の多い物語や
科学的な読み物などに移行していく時期です。
まずは興味を持って、手に取ってくれるよう、
おすすめの本を紹介して頂きました。

さすが、本の専門家です。ブックトークの後の
図書室では、紹介して頂いたシリーズが大人気
でした。

６月６日に、ぶらぶら探検に行きました。その時に見つけたお店や場所から、もっと秘密を探りたい、探検してみたいというところを決めました。そして、６月２７日。グループごとに、町探検に行ってきました。知りたいことを質問したり、見せてもらったりしました。町探検の発表会では、自分たちが見つけた秘密を紙芝居や、本、ペープサートなどで、発表することができました。クイズなどもあって、楽しい発表でした。
当日は、町の方々、引率してくださった保護者の皆様、ご協力ありがとうございました。