２年生は職場体験の最終日を迎えました。
学校での報告で、希望の職種ではないところへ行った生徒が、「とてもいい仕事に巡り合えた。また行きたいし、１０年後、働きたい」と目を輝かせて言っていました。
一生懸命仕事をしたのでしょうね。
一生懸命体験すると、いろんなことが学べますね。
これからの学校生活に活かしていきましょう。

今日は３年Ｂ組がバイキング給食を行いました。
あらかじめ栄養のバランスを考えて、
７５０〜９５０kcalになるように選んでいます。
でもたくさんおかわりするとあっという間に１０００kcalを
越えてしまっていましたね。

今日の給食は・・・
ゆかりごはん
魚のおろしあんかけ
大豆とじゃこの甘辛煮
豚汁
スイカ
牛乳

２年生は職場体験２日目を終えました。
事業所の方々には「よくがんばっている」とほめていただけることが多く、とても嬉しく思います。
学校へ報告に帰ってくると、くたくただと言いながらも自分の一日の仕事に少し誇らしげな表情をしているのが印象的でした。あと一日、しっかりと自分から良く考えて行動しましょう。

今日は３年Ｄ組のバイキング給食を行いました。
バイキング給食では、主食・主菜・副菜・デザート・飲み物に
分けられた料理が全部で１８種類並びます。
男子も女子もおなかいっぱい食べていましたね。

今日の給食は・・・
バターライス
タンドリーチキン
パスタサラダ
ミネストローネ
チョコプリン
牛乳

２年生は本日から職場体験です。
各事業所の皆様にはご迷惑をおかけしますが、おかげさまで貴重な体験ができています。
様子を見に行くと、嬉しそうに自分のやった仕事を話してくれました。
授業がなくて嬉しいと喜んで行った生徒も、「仕事の方がずっときつい」と感想を言っていました。仕事のつらさも、よさも、しっかり体験してほしいと思います。

３年生は修学旅行に向けて係会をしました。
修学旅行を成功させるためには各係の仕事がとても重要です。
係長を中心に積極的に仕事をしていきましょう。
話し合いはとてもスムーズに進んでいました。さすが、３年生。

６月の個人目標の反省とテストの結果の返却が行われました。
テスト結果の返却では２回目のテストだということもあり、内容も少し難しくなったことと思います。テストは返却されてからが大事です。自分の勉強に何が足りなかったのかをよく考えて、次回のテスト勉強に活かしましょう。

今日から３年生がバイキング給食を行います。
あらかじめ自分で選んで、カロリーを計算した料理をとっていきます。
給食室でたくさん作った料理もあっという間に完食してしまいましたね。

今日の給食は・・・
梅ワカメごはん
豆腐の中華風煮
もずくスープ
カルピスゼリー
牛乳

２年生は月曜日からの職場体験に向けて事前指導をしました。
３日間の行動や、職場体験中にやるべきこと、心構えなどが話されました。
一生懸命、全力で、働くということを「体験」してきてください。
全力で行う「体験」の中からだけ、学べることが多くあります。
自分に厳しく、しっかりと体験してきましょう。

今日の給食は・・・
高野豆腐ごはん
魚の野菜あんかけ
かきたま汁
美生柑
牛乳

今日の給食は・・
梅じゃこごはん
鮭フライ
ほうれん草ソテー
豚汁
メロン
牛乳

２年生は、７月２・３・４日に職場体験に出かけます。
今日は、その事前学習で、豊島法人会から講師の先生をお招きして、講演会を行いました。
お２人の方から、仕事のやりがい・苦労や楽しさ、職業選択、そして中学生に伝えたいことなど、貴重なお話を伺いました。

３年生は、今日から修学旅行の班行動のコース決めが始まりました。
教室前の廊下には、地域別に、みんなの事前学習も貼り出しています。

教室では、班ごとに、行きたい場所を挙げていました。
３日目は、半日、タクシー行動をします。
限られた時間の中で、有意義な見学ができるように、協力してコースを考えていきましょう。

小学校の先生方に来校していただき、ＩＣＴ活用による授業を参観していただきました。
研究授業を行うことでＩＣＴ活用を使った「わかりやすい授業」を目指して小学校の先生方と話し合いを行いました。
また、小学校の先生方とエンカウンターも行い、交流を深めました。
小中の連携をより強め、それが日々の授業や生活に、生徒たちに還元できるよう努力していきたいと思います。
授業を行うことになった１年Ａ組、２年Ｂ組、２年ＤＥ組の数学石川クラスの生徒はみんなよく頑張っていました。
小学校の先生方も授業態度や姿勢、発言などをほめていましたよ。

今日の給食は・・・
セルフチキンカツバーガー
大豆入りミネストローネ
ナタデココヨーグルト
牛乳

１年生の数学で研究授業がありました。
碁石の数を工夫して数えるという授業で、グループ学習の後、各グループごとにみんなに数え方を説明しました。
とても上手に説明出来た人もいて、それをみんなで認め合う活動となっていました。

社会科の問題集を朝の昇降口で販売していました。
見に行ってみると、新しい問題集を手に、勉強意欲満々の生徒たちに会いました。
問題集はどのように使うかが大事です。繰り返し自分のものになるまで勉強しましょう。