東京都教師道場の研究授業を、本校で行いました。英語科の渡邊教諭が教師道場のメンバーのため、２年１組を使い研究授業に取り組みました。１年次から英語中心の授業を行っているため、英語で指示を受けることに抵抗を感じる生徒は少なく、また会話練習でも男女分け隔てなく練習に取り組んでいました。研究授業の後、教師道場の方々による研究協議が活発に行われました。