今年も来ました!この季節。

５年生が学校の田んぼに田植えをしました。

えーこんな中に足を入れるの?!
気持ち悪い!!
これが、お米????

キャーキャー言いながらも
田植えは終わりました。

３年１組の算数の時間を見に行きました。

６個のあめを２人で分けると一人分は何個?
６個のあめを２個ずつ分けると何人に分けられる?


どうやって問題を解くか。
２つの問題で、同じこと、違うことを
考えていました。

答えは３個ずつと３人
式は６÷２で同じ。
単位が違う。
図で書くと３個ずつ囲むのと２個ずつ囲むのとで違う。

まずは一人で考えて、そのあとは班で自分の考えを説明します。
どの子も、声を出して説明。
最後は黒板を使って、みんなに説明。

相手を意識して説明する。
「どうですか」と尋ねる。

みんなで学ぶ。
相手の考えを受け入れる。
自分の考えも聞いてもらう。

学び合いのある１時間でした。

１年生が
「雨が降ったら、芽が出た!」と
うれしそうに報告に来てくれました。

２年生は
ミニトマトの苗を植えました。

たくさん花が咲きますように。
おいしいミニトマトがなりますように。

東京都子供政策連携室の方が、
先生をしてくださいました。

めあては「東京都こども基本条例について知ろう」

この出前授業は「こどもの声を聴く取組」の一環です。

自分たちの意見が東京都の政策に反映されるとあって、
真剣に考え、意見を交換していました。

人権とは
「自分の大切さとともに　
　ほかの人の大切さを認めること」


　

体力向上の取り組み　第1弾
投力向上です。

教員お手製の教材も登場です。

テニスボールにゴムをつけて、
５００mlペットボトルに水を入れたものにつなぎます。

遠くまで投げると、ペットボトルも引きずられて前に進みます。

もう一つは、既成のもの。
角度よく投げると、ヒューと音が出ます。

朝の時間の取り組みです。

　本日、児童集会が行われました。給食や先生の数など、要小学校に関係することを〇×クイズで行いました。集会委員会がしっかり運営していたので、全体が盛り上がっていましたよ。