読書感想文に取り組み、コンクールに出品された児童、入賞した児童に、
校長先生から出品証、賞状が渡されました。

これからもたくさんの本と出会い、思いを膨らませてほしいです。

11月のロング班会は
今週末行われる学習発表会で自分が頑張ることなどをお互いに紹介しあう
という企画でした。

奇数学年、偶数学年同士で見合う機会を今年度は設けました。
お互いの良さを見つけ合ってくれることと思います。

６年生の代表児童からは、
今週は学習発表会があるので全力を出せるよう頑張ってほしい、
６年生は合奏で難しいところがあるからそこを頑張りたい、
寒くなってきたから手洗いうがいをしようという話がありました。

校長先生からは、
昨日は秋の表彰と子どもスキップまつりがあった、
今週の学習発表会に向けて、心一つに真剣に練習に取り組んでほしい、本番が心をゆり動かすいい時間になると良い
という話がありました。

例年本校で行っている11月の避難訓練は「火災からの二次避難」として、
校庭に避難後、さらに二次避難場所である学習院に移動することにしています。

しかし現在はコロナ禍ということで、
「さらに避難の必要性があるときには、学習院に二次避難をする」
と、児童に指導をするのみになりました。

6年生からは、季節の変わり目に応じた体調管理についての話がありました。

校長先生からは

勤労感謝の日にお世話になっている人への感謝の気持ちを持ってほしい

先日の就学時健康診断の準備に５年生が責任感を持って取り組んでいて頼もしいと感じた
お話、
また、読書感想文コンクールで受賞した2年生児童の感想文の紹介がありました。

運動委員会が企画を考えたスタンプラリーが１〜３年生を対象に実施されています。

蜜を避けるため２クラスずつの実施です。

６年生の代表児童からは、
先週行った社会科見学では迫力を感じた、という話と
６年生がいない日に学校の仕事をしてくれた５年生に感謝の言葉がありました。

校長先生からは、
９日に行われたSDGsフェスティバルで代表児童がわかりやすく発信していて素晴らしいと感じた、
１２日の土曜授業では各学級でSDGsに関する学習をしていて関心した、
SDGsのバッジを校帽につけて今後も発信していこう、
という話がありました。

5年平面作品　「彫って重ねて」
6年立体作品　「未来に生きる私」

素晴らしい作品で校内を明るく盛り上げてくれていました！

1年生　生活科「あさがおのリースづくり」
2年生　生活科「食べ物や生き物を大切にしよう」
3学生　総合的な学習の時間「校庭から環境を考える」
4学生　総合的な学習の時間「雑司ヶ谷ナス」
5年生　総合的な学習の時間「SDGs私たちにできること」
6年生　総合的な学習の時間「企業のSDGｓの取り組み」

子供たちは自分たちにできるSDGｓについて考え、取り組んでいました。

保護者の皆様、お忙しいところご参観いただきありがとうございました。

　飼育栽培委員会の児童が緑のカーテンとして育てたアサガオとゴーヤのつるを使ってリースを作成しました。メッセージカードを書きながら今までの活動を振り返ると、「緑のカーテンを栽培したことで、二酸化炭素が減ったと思う。」、「目白小のみんなにも植物を大切にする気持ちが高まったと思う。」など、環境に対する意識が高まった児童が増えたように感じました。他にも野菜作りや人権の花の栽培、うさぎの飼育など、飼育栽培委員会は様々な活動に取り組んでいます。
　リースは正面玄関左側と図書室前の掲示板に飾ってありますので、ご来校の際にはぜひご覧ください。

5年生の代表児童から、6年生が社会科見学に出かけて留守にしている間の学校での過ごし方などについての話がありました。

副校長先生から
今週はSDGｓチャレンジWeekであること

先週の土曜日、PTAの方が家庭教育推進講座としてイケ・サンパークでSDGｓについてブース発表があったことや、一人一人の取り組みの大切さについて

最後にに、PTA親子ソフトボール大会について、
5年生のキャプテンを中心に皆で声をかけ合い、大変よくがんばっていた

という話がありました。