２月２７日（土）の「６年生を送る会」で、６年生が毎日担当していた校旗当番を５年生に引き継ぎました。

２９日の全校朝会の後で、６年生の代表児童が、校旗当番の仕事について、実際に校旗を揚げてみせながら５年生に説明しました。

「校旗の保管場所」「どんなことに気を付けて揚げればよいのか」「雨が降ってきたときはどうするのか」などの具体的な説明を、５年生はじっくりと聞いていました。

５年１組・２組　国語「すいせんします」

４月からクラブ活動に仲間入りする３年生に、それぞれのクラブの活動内容を紹介するための練習をしました。

最高学年になるための準備が始まっています。

３日（水）に、５年２組で研究授業（総合的な学習の時間）を行いました。

すでに２回ほどみそ汁作りに挑戦している５年生。さらにどんなことに気を付けて調理をすれば、「名人」と言われるほどの“みそ汁”を作ることができるのか、グループごとに課題を話し合いました。栄養教諭の先生や給食調理員さんからの感想をもとに、各グループごとに活発に意見を出し合っていました。

　１月１８日には、東京でも雪が積もりました。翌日の社会科見学は、道路状況が心配されましたが、高速道路は除雪され、予定通り見学ができました。
　山中湖移動教室では、富士山を見ることができませんでしたが、この日は、東北道からくっきりと雪をかぶった富士山が見え、子供たちは「なんで、ここから富士山が見えるの？」と驚いていたほど美しい姿を見せてくれました。
　見学先の明治製菓では、多くの機械を使ってお菓子が作られていることや、最終検査は必ず人が行っていることを学びました。最後に、作り立ての温かいカールを試食させてもらい、とても貴重な経験ができた一日でした。バスガイドの方の話もしっかり聞け、マナーよく見学ができました。

理科「電流のはたらき」
エナメル線や乾電池などの実験道具を使って、電磁石の仕組みについて学習しています。

３学期が始まりました。ボランティアで朝からあいさつ当番を行う児童がおり、元気なスタートとなりました。久しぶりに友達と遊ぶのが楽しみで、休み時間になると校庭いっぱいに遊んでいる５年生でした。

５年１組　国語「秋の夕暮れ」

５年２組　保健「心の健康」

１１日（水）に、５年１組で研究授業（学級活動）を行いました。担任と栄養士が協力しての授業です。

今回は、“和食”のよさについての学習でした。
日本の年中行事と密接に関わっている和食ですが、給食でも、それぞれの行事ごとに「思い」や「願い」をこめた献立を提供しています。節分や八十八夜、七夕などの行事に合わせて出された献立にはどんな意味があり、どんな「思い」や「願い」がこめられているのか、あたらめて考える機会となりました。

当日は、区内の小学校教員も多く参観しました。

１０月は、ペア学年の３年生と５年生があいさつ当番です。
今回のあいさつ当番が始まる前には、めあてをたて、そのめあてを３年生に伝えに行きました。あいさつをしてないときの立ち方やあいさつの仕方など、互いにめあてを意識して行えるようにしました。振り返りのカードには、「時間よりも早く来て、しっかりとあいさつができ、３年生のお手本になることができました。」という内容の振り返りが多くありました。確かに、８時頃には玄関に立ち、大きな声であいさつを行う声が響いていました。３年生より早く来て、お手本になろうという上級生としての意識がみられたことが、とてもたのもしく思えました。さらに、特にあいさつ当番のグループを確認するわけでもないのに、きちんと当番表を見て、忘れずに登校することができているのもさすが５年生です。ご家庭でもきちんと登校できるように配慮をしていただいていると感じました。ご協力ありがとうございます。

５年１組・３校時
国語「和語・漢語・外来語」

５年２組・３校時
社会「水産業のさかんな地域」

５年生のために
現代俳句協会から４名の方が来校してくださいました。

秋の言葉からイメージをふくらませ、
言葉をよりすぐって１７音の俳句に表しました。

最後に、
一人一人がつくった句を紹介し合いました。

５年１組〜身近な人への命の思い〜「涙そうそう」
５年２組〜相手のことを考える〜「父の言葉−黒柳徹子」

２学期の最初は、身長・体重の計測です。

計測の前に、養護教諭から
「正しい姿勢を意識しよう」
「学校でも歯磨きをしていこう」
「体の変化とともに心も変化していく時期」
という話がありました。

平家物語と竹取物語の朗読朝会を行いました。

出発式を立派に行いました。
お見送りの保護者の方に見守られ、
全員欠席なく、出発しました。
楽しい移動教室になることでしょう。

前日の雨で天気が心配されましたが、当日は晴天のもと運動会を行うことができました。本番に向け、一生懸命取り組んできた組体操は、６年生に教えてもらいながら技の完成をめざしてがんばってきました。「ＴＥＡＭ」のテーマ通り、仲間と協力することを大切にすることができました。