グループごとに四文字の言葉を決めて、２つのパートからなる８小節のリズムアンサンブルを作ります。「おーにーぎーりー」「か・ら・あ・げ　か・ら・あ・げ」美味しそうなリズムがいろいろなところから聞こえてきます。

　分度器の勉強をしています。
　坂などの角度はどうはかるのか、特製の分度器を作り、外に出ていろいろな角度をはかりました。

　前回までの授業で、話の内容をみんなで確かめてきました。今日は、これまでの話の内容を振り返り、心に残ったところを一人一人がノートにまとめました。次回は友達同士で読み合います。

　インターネットやゲーム、テレビの正しい使い方について学習をすすめています。今日は図書館でタブレットと合わせて本も使って調べました。

　東京都水道局の方に講師として来校いただき、水道についての学習を行いました。動画や実験を通して楽しく学習することができました。

　多数意見の中で、自分の考えを言い出せない登場人物の気持ちを通して、話し合いにはどんな気持ちが大切なのかを考えました。

　学習のまとめとして、電池やモーターを使ったおもちゃ作りをしました。子供達がいろいろな工夫をしながら回路を作り、楽しんでいました。

　小数の学習がスタートしました。
　１より小さい数を表すときには、１を１０等分した０．１を使いましたが、０．１より小さい数を表すとにはどうすればよいかを考え、０．１のときのように、１０等分すればよいという考えをみんなで確認しました。

　「友達の間違いに気付いたとき、どうしているか」という問いかけからスタートしました。主人公は、「きっとわかってくれる」と信じ、友達の間違いを伝えることにしました。何でも言い合えるよりよい関係を築くために大切なことは何か、最後に自分の考えをまとめました。

　分度器の使い方について学習しています。

　校庭では、鉄棒の学習をすすめています。上がり技、回り技、下り技とありますが、何と言っても難しいのは回り技です。みんな、一生懸命練習しています。

　４年生は、休み時間にドッジボールをやっています。校庭が濡れていないときなどは鬼ごっこもやっています。