１学期の頑張りを学年全体で労おうと、学年レクリエーションを行いました。１組が提案したドッジボールでは、ボールを譲りあう姿も見られ、終始楽しく遊ぶことができました。２組は爆弾ゲームを提案し、１・２組合同のチームを２グループ作り、それぞれで曲に合わせてボールを回していきました。曲が止まったときにボールを持っていたひとは円の中心に行きますが、みんな笑顔でゲームを楽しんでいました。
　２学期、３学期もこうした時間がとれるといいと思います。

　先日の学級会で「みんなで遊びたい」という議題があがり、話し合いを通して遊ぶ内容を決め、今日体育館で遊びました。みんな大きな怪我もなく、楽しく上手に遊ぶことができました。学期の終わりに楽しい思い出が１つ増えました。

　NoテレビNoゲームデーの良さや、NoテレビNoゲームデーの日にやる遊びについて、１〜３年生に発表しました。緊張したようですが、たくさんの拍手をもらうことができました。

　続きです。

　今日は電動糸のこぎりの使い方を教えていただきました。糸のこぎりの付け方、切り方をダンボールで練習しました。あいている時間にはコルク栓を使った人形を作りました。毛糸を髪の毛のようにしたり、リボンを服のように巻いたり、ペットボトルのキャップを帽子のようにしたりと子供たちの個性が光りました。２学期の展覧会が楽しみです。

　「Do you have〜」を使って文房具の色々な名前を学習しました。最後はゲームをして楽しみました。

　ホームページにもよく載る「黒板」ですが、掃除の時間には子供たちが一生懸命掃除をしています。「先生、今何点ですか？」ときれいさを点数で聞いてきます。「８５点」「９０点」「９９点」「OK！１００点！」子供たちは１００点になるまで頑張ってくれます。
　もちろん、今日も１００点です！！

　ノンフィクションの本を読み、その本を紹介するカードを作る学習をしています。今日は教科書に書かれたノンフィクションの話を読み、自分ならどんなことを紹介するかを考えました。

　１週間がスタートしました。今日は朝からとても暑く、体育館の朝会です。
　７月１０日は７１０（なっとう）の日というお話が校長先生からありました。暑いときにはネバネバとしたものを食べるといいそうです。また、今週は全学年が着衣泳を行います。しっかりと話を聞いて学習に取り組んでほしいというお話もありました。
　保健・給食委員会からはユニセフ募金のお知らせがありました。１１日（火）、１２日（水）の朝に集めますので、ご協力いただけるご家庭はご準備をよろしくお願いします。

　小数の学習も大詰めです。今日は「小数も整数と同じような見方ができるか」について考えました。ノート１ページに自分の考えを書いた児童もいました。
　明日からは練習問題に取り組み、水曜日はテストをやる予定です。

　小数のたし算の筆算を学習をしました。ポイントは「位をそろえる」「小数点より下にくる０は省略する」です。

　今日は、「かまえ」や「たれ」をもつ字の組み立て方を知り、形を整えて「原」という字を書きました。何度も書くうちにだんだんと字が整っていきました。

　みんなが使う場所では、どんなことに気を付けなければならないのかを考えました。ごみを捨ててはいけないとわかっていながら、捨ててしまったしまった主人公は、看板に書いてある「自然と仲良く　ごみは持ち帰り」の文字が大きくなって見えるような気持ちがします。子供たちのワークシートには「みんなで使う場所のルールやマナーを守る」「周りの人の気持ちを考える」という考えが書かれていました。

　今日はいつもと違うALTが来てくださいました。先生の自己紹介の時間には、たくさんの質問が子供たちから出てきました。

　６月は４年生が挨拶当番の担当です。毎朝元気に昇降口で挨拶しています。各ご家庭での送り出し、いつもありがとうございます。

　１、0.1、0.01、0.001の関係について学習しました。小数も整数と同じで10倍、100倍…すると位が上がり、10分の1、100分の1すると位が下がることを確認しました。
　１Km325mは何Kmかという問題も難しいですが、１つ１つ位ごとに考えていくとわかりやすいことを子供たちが発表していました。

　３年生で学習した小数をさらに詳しく学習しています。今日のめあては「小数の大きさの比べ方を考えよう」です。４つの小数を大きい順に並べるために、どうやって比べるかを考えました。子供たちは近くの友達と話し合ったり、自分で考えてノートにまとめたりしていました。

　国語の授業で新聞作りに挑戦しています。グループ（４〜５人）の一人一人が一つの記事を担当し、全員で１枚の新聞にしていきます。今日は記事を書くために取材をしたり、書ける人は記事を書いたりしました。

　今日の授業では、曜日の言い方を練習したあと、友達に「好きな曜日」をインタビューしました。「What day do you like?」「I like 〜.」を使って楽しんでインタビューすることができました。

　前回まで家庭から出る「ごみ」について学習してきましたが、今回は家庭から出た汚れた水（汚水）の処理について学習しました。「汚水ます」（検索するとどんなものか分かります。町中でよく見かけます。）や「マンホール」などが関係し、最後は「水再生センター」に運ばれることや、水は地球上を循環していることを学びました。
　ちなみに本日、今年度初めての水泳の学習でした。プールで使われた水も水再生センターに運ばれ、きれいになって川や海に返されます。