浄水場の働きについて教科書で学習し、動画でも浄水場の様子を学習しました。水道局の方が２４時間３６５日水質の検査や管理をしてくれているおかげで安全安心な水が使えることがわかりました。
　その後は、自分たちがいつでもたくさんの水を使えるようにするためにはどうすればよいか、一人ひとりがノートに考えをまとめました。

　８０÷４も６００÷３も、１０や１００のまとまりで考えると今まで習ってきた計算（８÷４、６÷３）で考えられることを学習しました。
　では、７２÷３は？これも、１０のまとまりを使うと上手に計算できます。

　私達が飲む安全で安心な水はどこからくるのか学習しています。
　山に降った雨は、水源林となる山の地面に染み込み、川となります。ダムに貯められた水は導水管を通って他の川と水のやりとりをしたり、貯水池に貯められます。また、水は浄水場にも運ばれ、きれいになった水が各家庭に運ばれます。今日は浄水場のはたらきについて学習しました。

　４年生算数の難しい単元でもあるわり算です。８０÷４は８０を１０のまとまりで考えると計算しやすいことを学びました。今後のわり算の筆算につながる考え方です。

　理科では、空気の勉強をしています。袋に空気を詰めて、触った感触や潰してみた感触を確かめました。あまり出たことのない３階の外に出てみました。

　４年生が集まりました。３年生のときに作った獅子頭を被って、これから踊ります。どきどきわくわく、みんな興奮しています。

　本物の獅子舞の方々と一緒に舞を踊りました。獅子連の方々に踊り方を教えていただき、短い時間で上手に踊れるようになりました。

　今日は、元PTA会長の大野さんをお招きし、富士見台小学校で取り組んでいる「NoテレビNoゲームデー」について、始めたきっかけや取り組むことの良さについてお話を聞かせていただきました。今後は、このお話を全校児童にわかりやすく伝えていく準備をしていきます。

　週に２回ある掃除です。机を運ぶタイミングとほうきで掃くタイミングがバッチリです。黒板は白く汚れているところがなくなるように懸命に拭いています。働き者の多い４年生です。

　今日は、司書の大西先生から本についたラベルの見方を教えていただきました。そのラベルをもとに、実際に本を探す活動を行いました。ゲーム感覚で楽しんで取り組みました。

　自分が正しいと思うことをなかなか相手に言えない主人公のお話を通して、どうすれば正しいと思うことを相手に伝えられるか考えました。近くの席の友達と、実際にどんな言い方をすればいいか演技してみました。

　待ちに待ったゴールデンウィークが明日からスタートします。新年度もはやいもので１ヶ月過ぎ、子供たちも新しい生活に慣れようと一生懸命生活してきました。ぜひこのお休みに心も体もリフレッシュしてください。
　教室では、誕生日の近づいた担任のために、子供たちが飾りを作ってくれました。

　学校で１日に使う水の量は３００人規模の学校で１８０００Lだそうです。富士見台小学校に、そんなにたくさん水を使う場所があるのかどうか、校内を回って調べました。廊下の水道や特別教室、トイレなど、学校の中には水の出る場所がたくさんあることがわかりました。

　毎年恒例となりました、４年生の消防写生会です。消防署や消防団の方が消防車に乗って本校校庭に来てくださいました。少し暑い中になってしましましたが、本物の消防車が目の前にあるという興奮の中で、子供たちは一生懸命に絵を描いていました。

　今日は、教科書のお話を通して「友達を大切にするとはどういうことか」について考えました。本当の友達なら間違いを指摘するのか、または黙っておくのか、なかなか難しい問いについて真剣に考えていました。

　今年度初めての習字の学習でした。３年生までの学習を思い出し、点画の書き方を練習しました。

　今年度の４年生図工がいよいよスタートしました。子供たちはこの日を待ちわびていました。今日は絵の具を使った色々な技を勉強しました。４枚の紙に色々な方法を使って色をつけたり、絵を描いたりしました。

　骨折をした友達のことを思ってした行動は、本当に友達のことを思っていたのかどうか、「思いやり」についてみんなで考えました。算数や国語とは少し違う学習ですが、子供たちは毎回一生懸命考えて意見を発表しています。

　１日の気温の様子を調べています。今日は肌寒いので、気温も先日測ったときと比べると低いです。

　４年生の教室では、子供たちがメンコで遊んでいます。１日１回大会もあり、優勝すると新しいメンコが作れます。２年生も教室にきて４年生と一緒に遊んでいます。