立派な形のきゅうりが育ちました。

変わった形のきゅうりも育ちました。

この違いはどうして生まれるのか？

考えたり、調べたりさせたいですね。

２年生は、枝豆、ナス、ピーマン、パプリカ、きゅうり、トマトを育てています。
すくすく成長している野菜もあれば、うまく成長が進んでいない野菜もあります。
どうしてなのか？いっしょに考えていきたいところです。
枯れてしまった場合は、学級園でも野菜を育てていますので、そちらを使用します。

どちらが正しいでしょうか？

２年生で新しく習った漢字「知」。

子供たちに教えながら、「え？」と思ってしまいました。

これまで、あまり意識することなく書いていたかもしれません。



正解は右です。五画目の始点の違いです。

子供たちは、読書貯金に挑戦中です。すでに３００冊以上を読んでいる本が大好きな子もいます。
今日は、大西先生に読み聞かせをしてもらいました。
本が大好きな子供たち。
これからも　いろいろな本に出会ってほしいです。

生活科の学習で町探検をしてきました。
本日は、公共施設の一つである「区民広場」を見学させてもらいました。

どのような場所なのか？何のためにあるのか？
子供たちは興味深々に案内してくださる人の話をメモしていました。

さっそく、放課後に利用したいと言う子もいました。
利用するには住所や連絡先の記入が必要なので、よろしくお願いいたします。