今日は５、６年が走り方教室を行いました。
あいにくの雨だったので、体育館で実施しました。
講師の渡邉　高博先生の、テンポのいいご指導のお陰で、子供たちは緊張感をもって真剣に取り組んでいました。
運動発表会に向けて、やる気が高まる授業でした。

　６年生の理科では、てこのしくみとはたらきについて学習しています。
　理科室では密を避ける関係でまだ実験が出来ないので、実験用てこを教室で使いました。
　向かい合って実験することを防ぐため、机を風車のような形でくっつけて実験しました。実験器具を操作することで、てこがつり合うきまりに気付くことができました。

６年生理科の「生物のくらしと環境」の学習で、煮干し（カタクチイワシ）を解剖しました。煮干しの胃を取り出し、胃の中の食べたものを顕微鏡で観察しました。ミジンコのような物や小エビのようなものが観察できた人もいました。

　６年生では、総合的な学習の一環で、全校児童に呼び掛けたいことをポスターに表し、掲示しました。最高学年として、どんな学校にしていきたいか、みんなで考え、作成しました。

　　今朝は放送による全校朝会でした。今週も６年生が立派に挨拶を述べました。また、校長先生が、「心は見えなくても、心遣いは見える」「思いは見えなくても、思いやりは見える」というお話をしました。今週の目標は先週に引き続き「だまって廊下を歩行しよう」です。特に下駄箱付近で密になることが多いので、気を付けて生活できるよう声を掛けていきます。

　今日は６年生の避難訓練でした。地震が起きたときのことを想定し、机の下に隠れたり、教室から避難したりしました。さすが６年生で、素早く無言で取り組む児童が多く見られました。これからも随時訓練し、いざというときに備えたいと思います。

６月９日（火）の学習では、国語と保健を行いました。
国語は、物語文「帰り道」の学習です。
教科書の本文や、家庭で取り組んだワークシートを振り返り、
登場人物の人物像や、作品を読んだ感想などを交流しました。

用紙を交換したり、グループになって話したりすることはできないため、
間隔を十分に開けた状態で、自分の書いたものを読み上げることで、
感想を交流できるようにしました。

２日目の登校となった４日（木）は、保健と国語の学習を行いました。
保健では、新型コロナウイルスをはじめとした病気の予防、
国語では、臨時休業中やこれからの「たのしみ」について考え、
短歌を作るという学習の見通しを立てました。

ぜひご家庭でも話題にしていただいて、病気の予防や、
「たのしみ」の言葉の吟味につなげていけるようにしたいと考えています。
ご協力よろしくお願いいたします。