今週の英語活動では、これまでの学習を生かし、友達とインタビューをし合いました。
「What 〇〇 do you like?」と尋ね、答えをもらうコミュニケーションを楽しんでいました。

○○の中に入るのは、sports,color,country,food,fruit,animal,weather,movie...

振り返りの中には、「インタビューを英語でできて楽しかったです。」「友達の知らなかったことを知ることができてうれしかったです。」などの声があり、活動を楽しめたことがよく分かりました。

先週植えた種から、芽が出ました！
目白ファームに置いた苗ポットに毎日水やりをして観察してきました。
今朝発芽しているところを見つけ、大喜びで教えてくれました！

子供たちは、毎日工夫しながら休み時間の遊びを楽しんでいます。
最近の４年３組では、いす取りゲームを楽しむ姿が見られます。

かけ声と手拍子で、みんなが笑顔で遊んでいます。
遊びを工夫する力に感心です。
この調子で、竹岡自然教室や秩父移動教室のレクも工夫できそうです。

今回は、８カ国の国名の呼び方、出身地の尋ね方と答え方を学びました。
友達とのインタビューでは、その国の人になりきって答え、楽しく受け答えをしていました。
ALTや担任にも積極的に声をかけるなど、楽しみながら活動できました。

苗ポットに、ヘチマの種を蒔きました。
なかよし班で協力して育てます。
蒔くのが遅くなってしまいましたが、しっかり育てられるようにしていきます。
最後には使った移植ごてを、丁寧に洗ってくれる子もいました。

社会科「安全を守る」の学習で、豊島消防署の見学に行きました。
到着するとすぐに特別救急隊の演技を見せていただくことができました。
大会が昨日からあさってにかけてあるそうで、本当に運が良かったです。
全力で救助にあたってくださっていることを目の当たりにし、子供たちは目を輝かせながら見学していました。
私たちにできる災害時の避難の仕方や１１９番通報の仕組み、たくさんの消防車について説明していただきました。
ポンプ車は２台あり、道の広さによって使い分けるそうです。クイックアタッカーと呼ばれるオートバイは、東京都に２０台しかないもののうちの２台が配備されていること、クレーン車は４０ｍもの長さまで伸びることなど、驚きがいっぱいのお話を聞かせていただくことができました。
最後には質問にも答えてくださいました。
子供たちはとても真剣に話を聞き、熱心にメモを取っていました。「知りたい！」という熱意に関心しました。

お忙しいところ、とても親切、丁寧に消防署の仕事について教えてくださった豊島消防署のみなさん、本当にありがとうございました。

今年度、中央図書館より、司書の先生が来てくださっています。
本の扱い方や、図書室の本の並びなどを分かりやすく教えていただきました。
子供たちの中には、本のつくりを初めて知り、驚いている子もいました。

これから、ますますたくさんの本に親しんでいけそうです。

４年生は、分度器を使って、角度を測る方法を学習しました。
中心と頂点を合わせること、辺と０°を合わせること、めもりを正しく読むことを確認し、正しく分度器を扱えるようになりました。
とても生き生きと学ぶ姿が見られ、充実した学習をしています。

初めてののこぎりに挑戦中です。
先生からのこぎりの使い方や、その約束について教えていただき、がんばっています。

なかなか思うように切れず、苦戦する姿も見られましたが、「大工さんって大変なんだ！」「すごいなぁ！」といった声が聞かれました。

これからどんな作品に仕上がるのか、楽しみです。

算数では、角の大きさの学習に入りました。円を組み合わせて、辺と辺の間、中心にできる角の大きさを比べる活動をしました。
国語では、「白いぼうし」の音読劇に向け、グループでの分担や工夫を話し合っています。
意見をもち、その交流を通して考えを深める姿が毎時間見られています。

４年生は「白いぼうし」の音読劇に向けて、登場人物の人柄や気持ち、出来事や場面の様子の読み取りを進めています。
「松井さん」のやさしくかわいらしい人柄を表現できるよう、音読の練習にも熱心に取り組んでいます。

　社会科では、「安全なくらし」について学習をしています。
もし学校で火事が起きたら…。
火災を食い止めなければ、、身を守らなければ、、と
消火器、消火栓、防災扉　など…消火設備がどこにあるのかグループで調べにいきました。分からないことは、副校長先生に聞きに行くなど意欲的に活動していました。
次の時間は調べたことをもとに、なぜそこにあるのかなど、グループで話し合っていきます。

今日は「としま土曜公開授業」でした。
２校時に学年でセーフティ教室がありました。
KDDIから講師の先生をお招きし、携帯電話の安全・安心な利用について教えていただき、考えました。
たくさんの発言があり、充実した学習になりました。
ご家庭でも、使用ルールや目的について、お子さんと一緒に話し合ってください。

各クラスで、この一年を過ごすクラスを「どんなクラスにしたい？」と話し合いました。

「正真正銘の高学年になるために、しっかり準備したい！」
「当たり前のことを当たり前にできるクラスにしたい！」
など、先を見据えて行動しようという強い気持ちが表れています。

どんなクラス目標ができるか、楽しみにしていてください。