引き算の筆算は１学期に学習していますが、今日は、筆算を使わずに工夫して計算することに取り組みました。
【４２−７＝　　】
子供たちは、これまでの学習を生かして、まず自分で方法を考えました。そして、友達に考えを伝えたり一緒に考えたりしました。
考える力を伸ばしています。

　町たんけんで、区民ひろば南大塚へ行き、区民ひろばでやっていることや職員の方の仕事についてなど、たくさんのことを知ることができました。「分かったことをいろいろな人に伝えよう！」ということで、他学年や先生方、地域の方に知らせるために、発表をしに行ったり、中央玄関にまとめのワークシートを掲示したりしました。

新聞紙を使っての創作です。
（左）鎧兜を身に付けて、タブレットで記念写真をパシャ！写真もタブレットでみんなで共有します。
（右）みんなで力を合わせて、秘密基地を作っています。

子供たちの発想の豊かさに驚かされます。

区民ひろば南大塚に、２回目の訪問です。
１回目の後のまとめや振り返りで、分からなかったことやもっと知りたいことを調べに行きました。区民ひろばが小さな子から高齢の方のためにあることに気付きました。
「区民ひろば、さいこぉー！」と言う声も・・・。

３・４時間目に２回目の町たんけんに行きました。１回目に区民ひろば南大塚に見学に行き、「区民ひろばでやっていることをもっと見てみたい！」という子供たちの声から、２回目は「うきうきタイム」を見学させていただくことになりました。
「うきうきタイム」では、７月生まれの赤ちゃんのお祝いに、七夕のお話と歌の演奏があり、巣鴨小学校の２年生も参加させてもらいました。
その後、いろいろ質問にも答えていただき、２回めの町たんけんは終了しました。これから、学習のまとめをしていきます。

３・４時間目に、区民ひろば南大塚へ見学に行きました。事前の学習で区民ひろばは「行ったことがあるし、何となく知ってはいるけれど、よくは分からない場所」であることが分かりました。
「区民ひろばでは何をしているのか。」「どんな部屋があるのか。」など、疑問に思ったことを実際に見たり、お話を聞いたりしながら調べました。
１階と２階でそれぞれで、お話を聞いたり、部屋の様子を見たりすることができ、区民ひろばのことが大分分かってきました。これからの学習で、今日見学したことを確かめたり、さらに知りたいことを考えたりしていきます。

給食室より２年生に特別指令が出ました。
巣鴨小学校で出す給食のグリンピースのさや出しをしてもらいました。
少し硬いさやを一生懸命にむいてくれていました♪
よく観察をしてむいてもらいました。

先週集めた日記のネタを使って、原稿用紙に日記を書きました。
鉛筆を持たない方の手で原稿用紙を押さえながら、一文字一文字丁寧に書いています。