２年生は「自己理解」の授業第２時間目として、リフレーミングを行いました。
リフレーミングというのは、「枠組みを変える」という意味で、ものの見方を変えて考えるということを学習しました。今回は、自分の短所をリフレーミング辞書と友だちの力を借りて長所にするという活動です。
例えば、「意見が言えない」という短所は「協調性のある」という見方が出来ます。この活動から、自分のままでありながら、今短所だと思っている特徴も、良い方向に伸ばせるということがわかりましたね。