４年生の「面積」の学習では、教室の床に１平方メートルを作り、みんなで入ったり、豊島区の１：１００００の縮尺地図を使って折り紙で１平方キロメートルを作り、地図に重ねたりして、広さを体感する活動を行いました。「１平方メートルって意外と狭いんだ〜」「１平方キロメートルって意外と広いんだ〜」など子どもたちの反応はさまざま。広さを捉えるとき、いくつを単位としているのか理解することが重要ですが、体感することはもっと大事であると、子どもと一緒に学習しながら実感しました。