２年生の表現は、「ゆうえん地へ行こう」でした。これは単に音楽に合わせて踊るということではなく、前半部分は子どもたちの創作による動き、後半は全体による演技で構成されています。一人一人が音楽を聴きながら動いていくというのは、想像しているより難しいことです。日頃の体育学習の中での、表現遊びやリズム遊びで、題材の様子や特徴をとらえて、そのものになりきって全身の動きで踊る、軽快なリズムの音楽に乗って弾んで楽しく踊ったり、友だちと調子を合わせて踊るなどの経験が生かされてくるのです。最初の頃は苦労しているようでしたが、本番ではまとまりのある、みんなが一つになった踊りになっていました。