今日も休み時間を使ってマラソンタイムが行われました。冷たい空気の中、みんな頑張っています。

詩の学習です。見たことや感じたことを自分の言葉でどう表現するか工夫していきます。

図工の時間にカブを模写している３年生ですが、栄養士の先生からカブの栄養や効果などのお話をいてもらいました。カブには８０もの種類があることに驚いていました。来週の火曜日にはカブの入ったサラダも出るそうです。

水の温まり方の学習で、実際の実験を通して理解を深めていきます。触媒を入れることで温度の違いによる色の変化で視覚でも温度の変化を確かめることができます。

６年生の出席人数が少ないこともあり、２クラス合同で道徳の授業を行いました。ふだんの学級とはまた違う雰囲気で、これもまたよいです。

３年生と５年生が連携して朝のあいさつ運動に取り組んでいます。おかけで朝の玄関付近がとてもにぎやかです。活動の後にはしっかりと振り返りも行っています。

生活の中で人は水とどう関わっているのかを改めて考え、想像し、調べながら学習を深めました。タブレットにまとめ、友達にもその内容を伝えることで、さらに深まりのある学習になっていきます。

本物のカブを目の前に置き、よく観察しながら、カブの姿を生き生きと描いています。色合いも自分で丁寧に吟味して絵の具を混ぜて作り出し、工夫して色付けしていきます。

１月３１日ですが、２月分の拡大ＩＳＳ委員会を行いました。今回も５年生も参加し、５年生が各委員会からの報告を行うなど、少しずつ最上級生に向けての活動に移行しています。がんばれ、５年生！

幼稚園・保育園の学校参観も最終日です。今日は１つの保育園が来校しました。音楽の時間を参観しながら思わず手拍子している姿がかわいかったです。

リズムを学び、実際に手を打ちながら体感します。題材はお寿司の注文をリズムよく行っていました。楽しい時間です。

１ｍの大きなものさしを使って、身近なものから１ｍのものをさがしました。初めに予想を立ててから、実際に測ってみることを繰り返しながら、楽しんで学習しました。

今日の午後は、教員対象の体育の学習に関する実技研修会でした。体育の学習に生かすことのできる内容を実技を通してたくさん学ぶことができました。

休み時間もマラソンの時間を設定しています。数分の間ですが、どの子もしっかり取り組んでいます。

幼稚園・保育園児の学校参観２日目です。今日は３つの園が来校しました。きっとドキドキワクワクなのでしょうね。

跳び箱運動に５年生が取り組んでいます。今日は抱え込み跳びに挑戦中。自分に合った練習の場を選んで、友達と声を掛け合いながら、技ができるようになるようにと一生懸命頑張っています。

３年生の体育では「フラッグフットボール」に取り組んでいます。腰に付けたタグを取り合いながら、ボールを相手陣地まで運ぶゲームです。作戦をよく考えて取り組んでいます。

今朝もマラソンの体育朝会を行いました。先週実施していなかった２年生、４年生、６年生が参加し、朝から元気に運動しました。

１月27日（土）、令和５年度の道徳授業地区公開講座を行いました。

２校時は全学級による道徳科の授業公開を行い、３校時は講師の先生による講演会を行いました。

２校時の授業公開は、全学年で「よりよい学校生活、集団生活の充実」という内容の授業でした。学年の実態に合わせて、教科書の教材を基に、「学校生活を楽しむ」「学校を愛する」こと等について考えを深める授業を行いました。

３校時には、豊島区立教育センターの斎藤敢先生をお招きし、「自己肯定感を伸ばす親子関係の構築方法」というテーマで講演をしていただきました。子供たちの自己肯定感を伸ばすには、「成功体験を増やし、自主性やチャレンジ精神を育てること」「できなくてもチャレンジしつづけること」が大切であるとのことでした。また、子供たちの自己肯定感を伸ばすためには、まず保護者の方の自己肯定感を伸ばすことも必要であるとのお話がありました。
講演会後は、保護者の方と教員がグループになり、座談会も行いました。「自己肯定感」というテーマに限らず、各ご家庭でお困りのことなどを共有し合い、実りある時間になりました。

道徳授業地区公開講座は一年に一度の実施ですが、道徳科の学習は一週間に一度行っています。道徳科の学習を中心に、子供たちの道徳性を養えるよう、今後も道徳教育を進めてまいります。

社会科の学習で伝統文化としての染め物について学習を進めてきましたが、学んだことを伝えるためのポスター作りに取り組みました。真剣に取り組んでいる様子がとても素晴らしい子供たちです。