３１日、今年度最後の日、校庭の駒桜が満開となりました。昨日の嵐のような雨が心配されましたが、今日はいい天気に恵まれ、ここぞとばかり咲き誇っています。植えてから６１年目を迎える“駒桜”は今年も元気です。

　２５日は平成２５年度第９７回卒業式が挙行され、５８名の卒業生が駒込小学校を巣立っていきました。ここ２年間、雨模様の天気が続いてのですが、今年はその２年間を取り戻すかのようにいい天気で、しかも温かな春本番を思わせる気候の中で行うことができました。
　３月に入り、卒業式の練習を積み重ねてきた６年生の態度もりっぱで、門出のことばやその中の歌も、出席している人の心を揺さぶる感動がありました。それに応えて、在校生代表として出席していた５年生も立派にその役割を果たしました。
　最後に、５・６年生が一緒に歌った「Song is my soul」は互いの歌声が響き合い、とても素敵でした。「きらめく時を　ともに過ごしてた　ふと目を閉じれば　思い出がよみがえる　みんな同じ　夢を追いながら　心をそろえて　メッセージ伝えたね」の歌詞のとおり、６年生から５年生へのバトンがつながっていきました。
　最後は、小春日和の校庭で、保護者、学校職員、５年生全員で卒業生を送りました。名残惜しいのか、校庭に残ってみんなで記念写真を撮る姿が、いつまでも続くのでした。卒業生の前途に栄光あれ！

　２０日、６年生が先日に引き続き、学級園の整備を行ってくれました。雑草はなくなったものの、花壇となるところの土が硬くなっていたため、スコップ、鍬などを総動員で耕してくれました。とても軟らかな土になり、４月以降各学年が新しい植物を植えるのにとても助かります。
　また、きれいになった自然観察池にも水を入れました。これからは生き物も快適な環境で過ごすことができるでしょう。あとの維持管理は、５年生以下が責任をもって請け負います。

　１８日、昨日６年生がきれいにしてくれた学級園にある「自然観察池」及び瓶、鉢のたぐいも１日日干しにしていましたが、今日はさらに高速洗浄機という現代の文明の利器を使ってさらにきれいにしていきました。手で落ちない汚れも瞬く間にきれいになり、テレビショッピングでやっているのは嘘ではないことが実証されました。
　後はきれいな水を入れて、生き物たちを戻すだけです。前回いつ水を抜いたか確認しましたが、どうもこの観察池がきれいに整備された平成２３年以降一度も大掃除はしていないことが判明しました。今回は６年生のお手柄です。

　１７日、６年生が学級園にあるビオトープ、と呼ぶには人工的な池なので、あえて自然観察池と呼びますが、その掃除をやってくれました。この時期毎年、６年生は何かの奉仕的な活動を行って、学校のために役立ってくれています。今年は６年生の記憶では、１年生の時から一度も水を替えたことのないという“観察池”の掃除に果敢にもチャレンジしてくれました。
　全部水を抜き、そこにたまっていたがらくたやヘドロも取り除き、さらに周りにある壺などの中も水を捨て、きれいに洗ってくれました。また、学級園も雑草を取り、今１年間で一番きれいになっています。池は少し天日に当ててから、きれいな水を入れることになっています。池の中にあった蛙の卵やザリガニなどは、理科室に一時避難です。
　６年生のお陰で、きれいな観察池、学級園で新学期が迎えられそうです。でも、がんばた６年生が冷たい水道の水で汚れた手などを洗っているのを見ると、少し申し訳ない気がしました。６年生ありがとう、きれいに使います。

　１４日、６年生の卒業式に向けた練習も熱が入ってきています。今日は舞台の前に整列して呼びかけや歌の練習を行っていました。一つ一つの言葉に気持を込めて、去りゆく学校へ、友だちへ、先生へ最後の最後のメッセージを伝えていきます。後、残された日々は５日間、思い出の最終章に向かって歩んでいきます。

　１１日、職員室の前に飾ってった６年生の図工作品である「キャンドルシェード」が展示を終えて、卒業していく６年生のそれぞれの手元に返されることになり、急遽紹介と相成りました。この「キャンドルシェード」は、７日に開催された「卒業を祝う会」のテーブルの上に飾られ、６年生の今の顔と小さい時の顔を、プロジェクターで紹介する時に、薄暗くなった体育館の中で、ろうそくの替わりに中に入れた卵形のライトの光で、幻想的に光っていたのが印象的でした。
　職員室前では、光る役目ではなく、陶芸の作品として見てもらっていましたが、色といい形といい、最高の出来映えの作品ばかりで、さすがに小学校生活最後の図工作品とあって、一人一人の力の入れようが伝わってくるようでした。６年生の作品のあとは、４年生の「土鈴」が登場するようです。

　８日の土曜公開授業で６年生は「能楽体験教室」を行いました。毎年、伝統・文化理解教育の一環として、実施しています。今年も、宝生流・辰巳満次郎先生にご来校いただき、能楽の所作、つづみや太鼓の演奏体験などを行いました。
　正座をしての所作、一つ一つの動きにも意味があったり、気を付けなければならない約束事もあります。日頃そのようなことを意識して動くという経験はありませんので、貴重な機会となりました。
　また、室町時代から始まった「茶道」「能」「華道」「書道」の歴史や能と狂言の違いなど、専門家ならではのお話が随所にあり、大人が聞いてもいい内容でした。鼓や太鼓は実際に演奏し、その奥深さの一端にも触れることができました。

　７日午後、６年生の保護者の皆さんで組織する卒業対策委員会の主催で、６年生の「卒業を祝う会」がありました。２月の２７日にあったのは、児童を中心とした会ですが、今回は保護者の方が企画し、これまでお世話になった先生方、地域の方、校医さんなどをお招きしての会です。
　６年生は将来の夢を物語風の演劇で発表してくれました。昨年度の学芸会でも定評のあったこの学年の劇でしたが、今回も脚本、演技ともに出色の出来映えで、子どもたちの将来に向けた大きな夢が伝わってきて、その夢の実現のために、これからも頑張ってほしいという気持ちが強くなりました。
　先生方や保護者の方からの歌のお返しもあり、和やかな中にも門出を祝うすてきな会になりました。後残すは、卒業式だけです。残り１８日です。（登校は１２日）

　６日、６年生にとっては最後となるクラブ活動が行われました。前回のクラブは３年生が見学に来て、親切にクラブの内容を伝えていた６年生でしたが、この日は自分たちが最後ということもあり、目一杯楽しんでいる様子が伝わってきました。
　中学校に行くと、クラブ活動ではなく部活動になり、より自分たちの自主性が重んじられる活動となり、合わせて部によっては、結果も求められたり、毎日の練習、朝からの練習などもあるものになってきます。小学校での楽しんでのクラブも忘れないでほしいです。

　４日、日差しは温かい春を思わせるものでしたが、空気は冷たく、手に水が付こうものなら、すぐにかじかんでしまう中、６年生が昇降口のガラス戸を水をつけながら洗っていました。
　５年生の時、「心に咲く花」と題して、学芸会前に明るい独創的な花を描き、昇降口を飾っていたものです。しかし、もうすぐ卒業。しっかり、元に戻して卒業しようと、この日に清掃を行っていました。
　寒いのに、なんだか、とっても楽しそうに掃除をしていて、見ている方は、ちょっぴりさびしくなりました。

　４日の３校時、６年生は図書室で「薬物乱用防止教室」を行いました。この日は、昨年も講師としてお招きしたライオンズクラブの方３名に今年もおいでいただきました。この方々は専門に研修を受けられ、講師認定されている方です。
　６年生になると、保健学習の中で、喫煙や飲酒と健康や病気との関係について学びますが、さらに麻薬やシンナーなどの薬物についても専門の講師を招いて学習する機会をもっています。小学生ではまだ早いのではないか、ではなく小学生のうちに正しい知識を学び理解しておく必要があります。現在の社会においては、薬物の低年齢化も大きな課題であり、子どもたちを取り巻く環境も決して安心していられるものではありません。そのよう場面に直面したときに正しい判断と行動がとれるように、今から備えておく必要があるのです。

　２８日、６年生を送る会の終わった次の日、体育館は舞台が設置されました。舞台が常時ある学校と違って、本校は大きな行事のごとに人海戦術で舞台を出します。今回も６年生が中心となり設置してくれました。この役割も次回からは５年生に受け継がれるのでしょう。

　２８日、今年度最後の委員会活動（３月分）が行われ、１年間の総括と反省を行いました。各委員会をまとめてきた６年生の委員長なども、この日で一応役目が終了します。しかし、飼育や放送・保健などの委員会は毎日の常時活動が継続します。残すところ１ヶ月、学校生活がよりよくなるために、頑張ってきた委員会の活動に感謝します。

　２６日、６年生のもう一つのクラスでも、昨日同様家庭科の調理で「まかせてね今日の食事」という単元の実習が行われていました。昨日同様、子どもたちがメニューや料理方法などを相談して考え、実際の食材の購入も行います。
　この日は、男女混合の班編制が多く、それぞれがうまく役割分担して進められていました。でも決して女子が中心というわけではなく、男子が野菜を切ったり、豆腐を丸めたりと、“男子厨房に入らず”などという言葉はもはや死語になりました。これからは、役割をしっかり担いながら、男子も料理に積極的にかかわってほしいものです。
　この日のメニュ-は「豆腐ハンバーグ」「麻婆豆腐」「野菜、チーズのベーコン巻き」「サラダ」「マッシュポテト」でした。この日は、給食の胚芽パン、ウィンナーと白菜のスープ、そして新メニューの「ラザニア」でしたが、調理したものと一緒においしく完食だったようです。写真は、食べている途中だったので、完成したものはもっときちんとしています。

　２月２４日から３月１３日の間の８日間、６年児童と校長との「会食」が行われています。
　この写真は２４日と２５日の様子です。
　子どもたちにとって、校長室とは、どんな印象を持つ部屋なのでしょう？
　駒込小学校では、毎朝の健康観察の記録を、校長室、あるいは職員室に届けることになっているので、「初めて入った」という子は少ないとは思うのですが、もしかすると、何人かはいるかもしれませんね。
　さて、その校長室で、グループ毎に給食を食べるのです。子どもたちの心境やいかに。
　日によって多少の違いはありますが、自分の将来の夢や小学校生活の思い出などを話した後、普段なかなか聞けないような質問が飛び出すこともあるようです。

　２５日の３・４時間目の家庭科の授業で６年生は「まかせてね今日の食事」という学習で調理実習を行っていました。この時期の学習として、自分たちが計画した料理を、食材の買い出しから、調理まで行うという内容です。生の野菜や生の肉は使えないということで、献立そのものや調理方法に苦労していたようですが、何とか出来上がっていました。
　単元名にあるとおり、今日の食事を任せられる料理が出来上がったでしょうか。家庭科室に給食を運んでもらい、今日の給食「おでん」「じゃこ菜めし」「野菜の酢味噌和え」といっしょに、自分たちが作った料理も一緒に食べました。完食したということでしたので、十分今日の食事を任せられる水準といっていいでしょう。
　何が作られたか見た目での献立名は「チャーシュー入り餃子」「野菜のベーコン巻き」「オムレツ」「もやし炒め」「ウインナーとベーコン炒め」「豆腐ハンバーグ」「ポテトサラダ」「切り干し大根」などでしたが、本当はユニークな献立名が付いていました。６年生でこれだけの調理ができれば、将来はきっとプロ並みの腕前に成長していくでしょう。

　２５日、１年生が“跳び箱運動遊び”を行っている体育館の壁面には、２７日に予定されている“６年生を送る会”の装飾が出来上がっていました。“卒業おめでとう”や“ありがとう”のメッセージが見えます。１年生から５年生までの６年生に対する思いが伝わる会になりそうです。
　２６日の児童集会では「６年生を送る会リハーサル集会」が行われ、本番並みに練習が行われます。もちろん、６年生は参加しません。５年生が進行や準備の中心となり、４年生以下の人たちも役割や準備を分担して頑張っています。
　校旗の引き継ぎや各学年の出し物、そして各学年がいろいろや種目で６年生に挑戦するコーナーもあります。まともに競い合っては負けてしましますので、そこは当然ハンディがあるのです。

　２１日、６年生の教室では、「人と環境」という内容で、人のまわりにある空気、水、植物などの環境を通して、人とのかかわりを調べていくという学習です。まずは、グループ毎に何について調べ、考えるのか、そして４時間の時間での学習計画まで立てるというのがこの日の課題でした。
　調べる内容としては、「森林の減少」「地球温暖化」「地熱発電」「絶滅危惧種」「水の再利用」などが出ていました。小学生の頃から、しっかりと環境に関しての考えをもつことは大切であり、大人になってもそのことを忘れず、生活に生かしてほしいものです。

　１９日の３校時、６年生の教室では道徳の授業が行われていました。通常、道徳の授業は副読本にある価値項目に応じた内容の文章をもとに、自分の考えを発表したり、意見交流をしたりしますが、この日は、東京都が今年作成した指導資料集を使って授業を進めていました。
　この資料集は、過去の偉人のことが多く書かれていますが、この日は「アルキメデスの原理」という内容でした。王様から冠の金の含有量を確かめる課題をもらったアルキメデスが、原理を考えつくという過程が書かれていますが、前向きに探求していく姿勢や一瞬のひらめきを大切にしていくことなど、子どもたちならではの視点で意見を交流し合っていました。