２４日、平成２５年度最後となる“修了式”が全校児童出席のもと、体育館で行われました。はじめに、１年生１名と６年生２名が、児童代表の言葉を述べました。１年間がんばったことや学習面・生活面のことを振り返っての内容でが、３名ともに、修了式に相応しく、しっかりと述べることができました。
　その後は、各学級の代表児童に修了証が渡されました。中には３月末で転校してしまう人、１年間１日も休まなかった人など、様々な理由で選ばれていた人だったようです。
　後半は、いつものとおり生活指導や春休みの過ごし方などの話があり、今年度は無事に終了しました。あとは、卒業式だけとなりました。

　今日２１日は染井銀座商店街の「桜開花祭り」でした。
　高野区長始め、商店会の会長、区議会議員の方々など、来賓の方も大勢みえていて、あとはソメイヨシノの開花を待つばかり、と言う雰囲気でした。
　午前中は暖かかったのですが、お昼頃、黒い雲だ出始め、出番を待つ子どもたちも、寒そうでした。
　歌ったのは、「としまみらいへ」「虹」の２曲です。
　「虹」は６年生を送る会で６年生が在校生へのプレゼントとして演奏した曲でした。今回は１年生から６年生までが「合唱」としてチャレンジしました。商店街にも歌声が流れていたようです。子どもたちのご家族の方も大勢応援してくださっていました。ありがとうございました。

　

　２０日、午後の卒業式練習が終わったあと、５年生が卒業式の会場準備を行いました。卒業式に関する準備は５年生の大切な役割です。この日は、おもに体育館入り口から６年生の座席までの、赤い絨毯を敷いていく作業を中心に、５年生全員が協力して行いました。この赤い絨毯がなぜ学校にあり、卒業式・入学式に敷かれるようになったかは、定かではありませんが、駒込小学校の伝統となっています。今年も、卒業生の入場する通路が一段と華やかな赤に変身しました。

　２０日、今年度最後の給食があり、卒業を祝うための行事給食と学期末恒例のリザーブ給食がありました。卒業祝いの方は、もちろんお赤飯です。そして、運動会で３年生が流行らした“なめこ”の味噌汁、定番の“鳥のから揚げ”など、卒業をお祝いするに相応しい献立でした。
　リザーブ給食の方は、“いちご牛乳”か“ピーチジュース”のチョイスです。もちろん、事前に選択するリザーブです。低学年はピーチが多く、学年が上がるに従い、いちご牛乳が多かったようです。ピーチジュースは他のくだものも少し入っていて、しかも１００％果汁、片やいちご牛乳は、果汁なんと１％、この違いは何でしょう。低学年ほど健康志向ということでしょうか。謎が残りました。
　１年間、無事に給食が終了し、給食の栄養士さん、調理員さんに感謝です。来年度もおいしい給食をよろしくお願いします。

　２０日、６年生が先日に引き続き、学級園の整備を行ってくれました。雑草はなくなったものの、花壇となるところの土が硬くなっていたため、スコップ、鍬などを総動員で耕してくれました。とても軟らかな土になり、４月以降各学年が新しい植物を植えるのにとても助かります。
　また、きれいになった自然観察池にも水を入れました。これからは生き物も快適な環境で過ごすことができるでしょう。あとの維持管理は、５年生以下が責任をもって請け負います。

　１９日、学校の廊下を歩くと教室前や廊下の開示板には、卒業式に向けた装飾がいっぱい飾ってあります。先生方が用意したものから、子どもたちがメッセージも含めて描いた桜の木や花束など、ほんとうにいっぱいあります。その一つ一つに気持ちが込められ、卒業していく６年生の前途を祝福しています。

　１９日朝は、今年度最後の音楽朝会がありました。体育朝会や児童集会が雨等で延期になった関係で、最後の週にずれ込んでしまいましたが、逆に６年生へのメーセージを伝えられる機会ともなりました。
　最初は、小学校生活最後となる６年生が卒業式で歌う歌「はばたこう明日へ」を披露してくれました。４年生以下の子どもたちは卒業式には参列しないため、聞く機会はこの日だけです。まだ、練習途中とはいえ、来週の火曜日は卒業式です。「いつかこのときが来ると思っていた」という出だしから、圧倒的な声量と思いのこもった歌声に、６年生が歌い終わったあと、しばらく静寂が続き、あっと我に返って拍手が出てきました。６年生の気持ちが伝わる素晴らしい歌でした。
　そのお返しに、６年生に内緒で練習していた「６年生ありがとう」という歌を歌いました。６年生に対するありがとうの気持ちが歌詞の中にたくさん出てきます。思いは十分伝わったでしょう。
　最後は、全員で今月の歌「変わらないもの」を歌いました。この曲を作詞・作曲した山崎朋子さんからのメッセージにも、「目に見えるものは、時間の流れとともに変わっていきます。でも、皆さんの記憶にある景色のように、ずっと変わらないものもあります。友だちとの思うもそうです。歌詞に込められたそんな思いを大切にして、心を合わせて歌ってほしいです。」とあります。最後は、みんなの心も声も一つになった大きな歌声が体育館に響き渡り、今年度最後の音楽朝会は幕を閉じました。

　１８日の６年２組の給食は、ランチルームで「バイキング給食」でした。献立は他のクラスが味噌ラーメンを食べているのに、６年２組は「醤油ラーメン」と「味噌ラーメン」を選べます。そして後は同じ「チーズポテト」と「パインゼリー」です。
　またバイキングとしてさらに加わるのが、デザートで「チョコレートケーキ」「サイダーポンチ」です。卒業する皆さんに、給食調理から最高の“おもてなし”です。

　１８日は前回の６年１組のリクエストに続いて、今回は６年２組のリクエストにもとづいた給食の献立でした。
　材料名から献立を探ろうとしましたが、なかなか難しい内容でした。麺類だとは分かるのですが、献立までたどり着けません。でも、味噌がヒントになったのが、ミソです。（今回だけ、写真が後から出てきます。）
　正解は、「味噌ラーメン」そして「チーズポテト」「パインゼリー」でした。今年は「きな粉の揚げパン」と「味噌ラーメン」どちらもお家などでいつでも食べられそうですが、給食で食べるのはやはり格別なのでしょう。

　１８日、昨日６年生がきれいにしてくれた学級園にある「自然観察池」及び瓶、鉢のたぐいも１日日干しにしていましたが、今日はさらに高速洗浄機という現代の文明の利器を使ってさらにきれいにしていきました。手で落ちない汚れも瞬く間にきれいになり、テレビショッピングでやっているのは嘘ではないことが実証されました。
　後はきれいな水を入れて、生き物たちを戻すだけです。前回いつ水を抜いたか確認しましたが、どうもこの観察池がきれいに整備された平成２３年以降一度も大掃除はしていないことが判明しました。今回は６年生のお手柄です。

　１８日の朝は、雨で延びていた最後の児童集会がありました。この時期は毎年６年生からサインをもらうサイン集会が行われます。卒業していく６年生が校庭のトラックの上に１周並び、５年生以下の子どもたちが音楽の流れている間にトラックに沿ってまわっていき、音楽が止まっている間に、６年生にサインをもらうのです。
　６年生の人数が５８名と限られているため、残りの２７０名以上の子どもたちはどうしても列を作って並んで待つことになります。本当にスポーツ選手や芸能人のように、次から次にサインをしていくため、６年生も単に名前を書くのではなく、自分で考えたサインをしてくれます。多い人で２０名以上のサインが集まったようです。６年生を送る会などのようにノーマルな内容ではなく、どことなく温かな感じのする別れのセレモニーでした。

　１７日、２年生の教室の前の廊下の掲示板には今年度最後となる図工の作品「みんなでかざろう」がありました。２年生は２年間一緒だったクラスが新しいクラス替えでもうすぐ終わりになります。本当に、一人一人の気持ちがモール状の飾りにつながっています。４月からは新しいクラスで、新しいお友だちの出会いはありますが、あと数日これまで２年間一緒だったお友だちと最後のひとときを過ごしてほしいものです。

　１７日は、今年度最後の「合同パトロール」が行われました。ここのところ、何でも最後のというフレーズの付くことが多くなってきています。最後の全校朝会、最後のデザートバイキング給食、最後のクラブ活動、最後の委員会活動、最後の読み聞かせ、最後の土曜公開授業、などなど挙げていくと切りがありません。それだけ、年度も押し迫ってきたということでしょう。
　合同パトロールの方は、この日は１年生から３年生とあって、淡々と進んでいき、いつも通りに終わりました。何事もなく、順調にが一番いいことなのかも知れません。地域や保護者の方、関係機関の方々の１年間のご協力とご支援に深く感謝申し上げます。１年間ありがとうございました。

　１７日は、３学期の１月１４日に、２年１組からスタートした「デザートバイキング給食」が１２クラス最後の４年１組の番でした。ランチルームでは、すでに各テーブルに分かれ会食が始まっていましたが、部屋の中央にはおいしそうなデザートが並んでいます。デザートは別腹、これは大人に限った話ではなさそうです。いつもに増して、給食を食べるスピードが速く感じるたのは、気のせいだったのでしょうか。

　１７日午前、待ちに待った新しい「校名の看板」が玄関に取り付けられました。今までの校名板は外して裏を見て初めて分かったのですが、昭和５６年に掛けられたもので、６丁目に田村さんという方からの寄贈でした。
　今回、書かれていた駒込小学校の文字もほとんど読み取れないほどに薄くなり、新しいものをという思いは多くの方々の胸の内にはあったのですが、実現となるとどうすればいいのかということで止まっていました。４年後の開校１００周年には何とかしなければという思いもあったことは確かです。
　しかし、そのような地元の声が教育委員会に届き、予算的なものの検討をしていただけることとなり、その後は何とか決められた範囲の中でならということで、実現に動き出しました。地域の方に、地元駒込のお隣、本駒込にある看板の専門業者の方も紹介していただき、あとは専門家にお任せし、今回出来上がりを迎えました。
　前の看板は、３０数年で字が消えたということもあり、今回は彫った字の所に、黒く色を付けてもらい、さらに一番上に校章も彫り込み、長く掲げられるものになりました。使われた木も前回よりもしっかりしたもので重い材質になったため、取り付けもより強固に行われました。これから４０年、５０年と駒込小学校の玄関で多くの方々を迎えることになります。看板設置にご支援いただきました方々にあらためてお礼申し上げます。
（写真ではわかりにくいので、ぜひ本物を見に来てください。合同パトロール来校されていた方々には、一足お先にご披露しました。）

　１７日、４年生は体育の授業で「タグラグビー」を行っていました。あの激しいラグビーをそのままやったのでは大変なことになるので、腰にタグをつけて、それを取られたらボールデッドになります。新しい学習指導要領で、ゲーム領域のゴール型ゲームとして入ってきました。ラグビーのもつ楽しさを接触プレーなしで行おうというものです。
　ゲームそのものはラグビーと一緒で、前にボールを投げてはいけないので、パスはすべて後ろです。この日は、パスよりのランニングでの攻撃が目立っていましたが、タグを取るのがうまくなってくると、ランニングばかりに頼れなくもなってきます。今後のスキルアップが楽しみです。

　１７日、６年生が学級園にあるビオトープ、と呼ぶには人工的な池なので、あえて自然観察池と呼びますが、その掃除をやってくれました。この時期毎年、６年生は何かの奉仕的な活動を行って、学校のために役立ってくれています。今年は６年生の記憶では、１年生の時から一度も水を替えたことのないという“観察池”の掃除に果敢にもチャレンジしてくれました。
　全部水を抜き、そこにたまっていたがらくたやヘドロも取り除き、さらに周りにある壺などの中も水を捨て、きれいに洗ってくれました。また、学級園も雑草を取り、今１年間で一番きれいになっています。池は少し天日に当ててから、きれいな水を入れることになっています。池の中にあった蛙の卵やザリガニなどは、理科室に一時避難です。
　６年生のお陰で、きれいな観察池、学級園で新学期が迎えられそうです。でも、がんばた６年生が冷たい水道の水で汚れた手などを洗っているのを見ると、少し申し訳ない気がしました。６年生ありがとう、きれいに使います。

　１７日の朝は今年度最後の全校朝会でしたが、駒込小学校に関係する桜の話がありました。桜の木の芽が膨らんできていること、みんなが応募した開花予想の結果はどうなるのか、２１日にコミュニティー広場で開催される「桜開花まつり」に合唱で参加する人のこと、サクラフォトコンテストの昨年度の小学生の入賞者と今年度の応募などの話でした。これからは、話題の中心も桜のことが多くなっていくでしょう。まさに、駒込の地域にとって一番盛り上がっていく季節を迎えようとしています。
　朝会の最後は行進で教室に入っていきますが、６年生にとっては朝会そのものも最後でしたが、行進も最後、下級生にお手本を示して小学校生活最後の全校朝会は終わりました。

　１４日、職員室の前の廊下には、６年生の図工作品の「キャンドルシェード」の次の作品で、今年度最後となる４年生の図工作品「土鈴」が飾られています。８日の土曜公開授業の図工の時に、中の煤を取り出し色付けしましたが、ようやく出来上がり展示となりました。
　今回の土は、豊島区のシンボルでもある「ふくろう」がモチーフとなっています。色が付いただけでとてもカラフルで、楽しいふくろうの土鈴が出来上がりました。子どもたちは、展示された作品を眺めているだけですが、保護者会帰りの方々が実際に土鈴を振って音を出していましたが、とてもいい音が響いていました。音が鳴っての土鈴です。初めて、命が吹き込まれたようでした。

　１４日、３年生の算数の最後の学習内容である「そろばん教室」がありました。各クラス２時間ずつ、２日間行います。教えてくださる先生は、日本珠算協会から派遣していただいている講師の谷先生です。ここのところ数年、いつも谷先生においでいただき、軽妙な語り口で、そろばんのもつ魅力に子どもたちは引き込まれていきます。
　昨年は、土曜公開授業の時に実施しましたので、保護者の方にも参観していただけましたが、この時期とても忙しく、多くの学校で教えていらっしゃるそうです。そろばんは電卓などの計算機器にとって代わられていますが、頭を使いながら計算するには、とても優れているものです。その魅力にも触れながら、今回も教えていただきました。