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最新更新日：2024/05/31 |
| 本日： 総数：140911 |
避難訓練
今日の避難訓練はＪアラートが発令された時を想定しての訓練でした。子供たちは、先生の指示をしっかり聞いて真剣に取り組みました。
   委員会児童による朝の挨拶運動
委員会の子供たちによる自主的な挨拶運動が始まっています。
今回参加するのは、ISS委員会、ボランティア委員会、給食委員会、環境委員会の人たちです。子供たちの力も活用して、挨拶のあふれる学校づくりに努めていきます。    拡大ＩＳＳ委員会
今日の拡大ＩＳＳ委員会には、来年度のことを見据えて５年生も参加しました。６年生のレベルの高い話し合いに参加することで、来年度の最高学年としての自覚が芽生えることと思います。
 わくわくおはなしゲーム（２年生）
２年生の図工の時間に、自分で想像しながらストーリーを作り上げた、ボードゲーム作りに取り組んでいます。お正月など、家族などで楽しむことができそうです。
   打楽器音楽づくり（４年生）
自分たちで作ったリズムで打楽器を演奏する音楽づくりに４年生がチャレンジしています。様々なメロディーを子供たちなりに作り上げています。
   いかいかゲーム（３年生）
３年生の体育の学習では「いかいかゲーム」。投げるのがはや「いか」、走るのがはや「いか」を競うベースボール型のゲームから名づけられました。
晴天の下、楽しく取り組んでいます。    ドリームツリー（１年生）
１年生の図工では、「ドリームツリー」として自分のイメージを膨らませた作品作りに挑戦しています。色とりどりの可愛らしい作品です。
   くぎうちトントン（３年生）
３年生の図工の時間、自分の作りたいものをイメージして、木材とくぎを使い作り上げていきます。教室からは「トントン、トントン」とたくさんの音が聞こえてきます。
   池本レストラン（５年生）
５年生の英語の学習で「How much〜」を学んでいます。そこで教科書も活用し、池本レストランのメニュー表を完成させる活動を通して、値段を聞き取る活動が展開されていました。メニューを聞き取る際には、タブレットも活用しています。
   本の紹介をしよう（３年生）
国語の学習で、自分で選んだ本を、友達に紹介する活動です。しっかり紹介するための文章も準備し、がんばって伝えています。
   道徳の研究授業（３年生）
本日の午後は、３年２組で道徳の校内研究授業が行われました。今日のテーマは「親切」。身近なテーマをもとに、役割演技（ロールプレイ）を通して、道徳的価値について考えました。子供たちも先生もよく頑張りました。
   お楽しみ会の準備をしよう（４年生）
２学期末を迎え、各学級では学習のまとめを行う時間も増えてきています。さらに学級によってはいわゆる「お楽しみ会」のような独自の企画を行うこともあるでしょう。
４年生のある学級では、さっそくお楽しみ会を計画し、子供たちが主体的に準備をしていました。きっと楽しみにしていることでしょう。    明治安田生命からサッカーボールの贈呈
昨年度に引き続き、明治安田生命からサッカーボールの贈呈を受けました。
運動委員会の委員長だ代表して受け取りました。ありがとうございました！  税に関する標語、税に関する絵葉書コンクールの表彰
今朝の児童朝会で、税に関する標語と税に関する絵葉書コンクールで優秀な成績を収めた児童の表彰が行われました。また、学校としても「特別賞」をいただきました。
 小P連親善バレーボール大会 池本小チームは清和小と対戦。一点を争う攻防が繰り広げられましたが、惜しくも惜敗。 でもとてもいいゲームでした！お疲れ様でした！！ ジャンプランド（１年生）
１年生の体育で「池本ジャンプランド」と題して、跳ぶ動きがよりよく身につくよう学習を進めています。高くジャンプ、遠くにジャンプ、リズムよくジャンプなど、様々な運動遊びを通して、動きの質を高めます。子供たちは心から楽しんで取り組んでいます。
   セーフティ教室（１年生）
２時間目は１年生対象のセーフティ教室です。
１時間目と同様、「いかのおすし」や「道路の安全なわたり方」など、警察のお話やＤＶＤ視聴を通して学ぶことができました。    セーフティ教室（２年生）
今日は池袋警察のスクールサポーターをお招きし、低学年が１学期に実施できなかったセーフティ教室を実施しました。
１時間目は２年生です。「いかのおすし」などをはじめ、具体的な安全行動について教えていただきました。    6年生が考えたオリジナル献立
今月は、６年生が家庭科の時間を使って給食のメニューを考えた献立が、実際の給食に提供されています。
今日は６年２組の３人のグループで考えたメニューが採用された献立でした。考えた６年生は「自分たちが考えた献立が提供されて誇らしい」「せっかく考えた献立なので、他のクラスでも完食してほしい」「このメニューは自信をもって考えたものです」と感想を持っています。 とてもおいしかったですよ！  マラソン週間
今週から２週間にわたりマラソン週間として、子供たちが持久走に取り組んでいます。
本校は、児童数が多いため、日によって活動する学年割り当てを行い、順次走るという形式です。多くの子供たちが、約３分ほどですが、一生懸命走っています！    |
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