【今日の献立】
＊黒砂糖パン
＊マーガリン
＊ボルシチ
＊ビーンズサラダ
＊牛乳
今日の給食は「世界ともだちプロジェクト」にちなんだ給食です。今回はルーマニア料理の中からボルシチを取り上げてみました。ボルシチというとロシアを思い浮かべる人も多いと思いますが、ルーマニアの他、ポーランド、ベラルーシ、モルドバ、ラトビア、リトアニアなど東ヨーロッパの多くの国で食べられています。ボルシチは世界三大スープとして好まれています。ボルシチにはビーツという野菜が欠かせないのですが、今日の給食ではビーツの代わりにかぶを使っています。ビーツを使うと独特の赤い色のスープになるのですが、給食向けにトマトを使って食べやすい味にアレンジしました。給食の時間に教室をまわると、パンにボルシチをつけて食べるとおいしいと教えてくれる児童がいました。今日は野菜がたっぷりの献立でしたが、どのクラスもとても良く食べていました。

【今日の献立】
＊ごはん（特別栽培米：ひとめぼれ）
＊海苔の佃煮
＊はっと汁
＊さんまの蒲焼き
＊野菜のごま和え
＊牛乳
今日は「食材王国　みやぎ給食の日」でした。豊島区は、平成17年10月に宮城県と相互交流宣言を行い、幅広い分野で交流を進めています。今日の給食のお米は宮城県から豊島区の小・中学生に対して宮城県を代表するお米(特別栽培米：ひとめぼれ）を無償で提供していただいています。
今日の給食の「はっと汁」は宮城の郷土料理です。また、今日のさんまの蒲焼きのさんまは宮城県で水揚げされた物です。ごま和えに入っている「せり」ですが、宮城県は「せり」の生産量が全国トップクラスです。せりの香りは食欲を増進させる働きがあります。教室を回ると、どのクラスもとても良く食べていました。

　クラゲちゃんの光をみんなで見て、明かりがどのようについているのかを予想しました。一人一人の予想を実験で確かめ、回路というしくみを見つけることができました。

１１月１７日（土）に豊島消防署で、５月の消防の写生会で駒込小学校代表として作品を出品した児童の表彰式がおこなわれました。
式ではひとりひとりに消防署長から直接賞状と副賞のセットが手渡されました。
表彰の他に、消防体験や災害についてのお話もあり、児童は興味深く聞き入っていました。
受賞作品は１２月の土曜公開授業で校内に展示をします。楽しみにしていてください。

日本全体の地図や各地の写真を基に、都道府県の特色について調べました。特産物、交通、名所など、調べたことや気付いたことを楽しそうに書き込む姿が見られました。４７都道府県の位置と名称について興味を高めることができたようです。

【今日の献立】
＊高野豆腐の卵とじ丼
＊のっぺい汁
＊野菜のからし和え
＊牛乳
今日は、女子栄養大学の学生さんが給食の時間に食育指導をしてくださいました。12名の学生さんが各クラスに1名ずつ入って下さいました。食育指導後は、それぞれのクラスで児童と共に楽しい給食の時間を過ごしました。

【今日の献立】
＊ごまご飯
＊なめこと小松菜のみそ汁
＊たまごコロッケ
＊野菜の塩昆布和え
＊牛乳
今日は「絵本からの給食」の日でした。今月は「ポテト村のコロッケまつり」という本にちなんでコロッケを提供しました。給食の時間に教室をまわると、おかわりをするためじゃんけん大会をしているクラスもあり、どのクラスもとてもよく食べていました。昼休みには、学校図書館で司書さんが「ポテト村のコロッケまつり」の絵本の読み聞かせをしてくださいました。低学年を中心にたくさんの児童が読み聞かせに参加してくれました。

９／１９（水）５時間目に佐藤奏先生をお迎えしてリコーダー講習がありました。
コナンの挿入歌や人気の曲をリコーダーで弾いて聴かせてくださいました。
また、タンギングが上手にできるコツや穴をしっかり閉じるための指体操を教えていただきました。

　29日（月）国語の授業で漢字しりとりを行いました。
班で協力して漢字辞典を使いながら同じ音をもつ違う漢字のしりとりをつくりました。

　遠足に向けての交流会をしました。２年生と３年生の自己紹介とめあての確認、当日の遊びの相談をしました。

　川口グリーンセンターへ遠足に行ってきました。３年生は班のリーダーとして２年生と一緒に楽しく過ごすためにはどうすればよいかを考え、めあてや遊びを相談しました。当日は、清々しい青空の下、遊具や広場の遊びを楽しみました。仲良く遊べて嬉しかった思いをいっぱいにして過ごせた一日になりました。

１０月２６日の科学クラブは、立教大学の吉澤先生をお招きしての活動でした。テーマは「アリの標本作りを体験しよう」。用意していただいた大きさも色も異なる４種類のアリをよく観察した後、自分たちで標本作りを行いました。吉澤先生に丁寧に教えていただき、どの子も自分の標本を完成させることができました。貴重な学習の場になりました。吉澤先生、ありがとうございました。

４年生は今、国語で「ごんぎつね」の物語の世界を読み味わっています。場面ごとに読み取りを進め、叙述を基に「ごんは、どんなきつねだろう」とそれぞれが考えるようになりました。友達と話し合うことで、読みがどんどん深まっています。

「水たまりの水や皿の中の水は、どこへいくのだろう？」と、水のゆくえを調べる学習を行いました。２つの容器に水を入れ、ふたあり・ふたなしにし、日なたに置いて様子を比較しました。ふたや容器に付く水滴の様子、水量の変化を捉え、そこから考えられることをイメージ図にして、伝え合いました。早速、生活場面と結び付けて捉え直している子も多くいました。学習が生かされていくといいなと思います。

秋探しも無事に終わりました。公園で久しぶりにたっぷり体を動かしました。

28日、飛鳥山公園に遠足に行きました。生活科の秋探し、ドングリや松ぼっくりも集めました。

昼食も食べ終わり、富士山科学研究所を出発します。

富士山科学研究所で、ネイチャーゲームとアルソミトラの種の模型作りを体験しています。

小雨が降っていますが、山中湖畔にきました。

いよいよ２日目です。
朝会の後、朝食をとり山中湖畔に向かいます。