パソコンクラブの今日の活動は、タブレットパソコンを使って「紙芝居」を作ることです。楽しんでそれぞれが取り組んでいます。それにしても、よく使い方に慣れているものだと感心します。こうした活動がパソコンを活用する力になると思いました。

「どこのクラブに入るか決めた？」と尋ねると、「いやまだ。」と慎重に考えている子供や「もう決めた。」と意中のクラブを決めている子供と２通りです。でも、どの３年生も顔が生き生きとしています。来年のクラブ活動を今から楽しみにしている様子が分かります。

午後、２年１組でも凧上げに挑戦しました。最初はそれぞれに走り回り、糸と糸が絡みました。先生から、「風を感じてごらん。どちらから吹いていますか。凧がその風を受けるようにしてごらん。」丁度北から南に風が吹き、子供たちの凧が高く上がりました。

「６年生の育った姿」が学校の姿と言われます。今の仰高小には率先して掃除に取り組む６年生があります。黙々と協力して玄関掃除をしています。また、校庭で指導を受ける姿もあります。それは先生と児童が真剣に向き合っている姿でもあります。卒業までの一日を大切に…。改めて６年生の成長を嬉しく思います。

今日から学校給食週間です。給食が始まった明治時代にちなんで、今日はおにぎりと焼き魚のメニューです。１年生はおにぎりを手にもっておいしそうに食べています。おにぎりが大好きなんだね。

体育の終わった後、使用したゼッケンをきちんとたたんでいる４年生の姿がありました。次に使う人たちことを考えて丁寧にたたんでいます。やさしく温かい心をはぐくんでいることを嬉しく思います。

２年生は、体育の時間に作っていた凧を広げて飛ばしました。凧を飛ばすためには、全力で走らなくてはいけません。校庭の端から端までどの子供も息が切れるくらい、夢中で走っていました。全ての凧が子供の背中を追いかけるように高く上がりました。すごいと思わず声をあげました。

どんよりと曇った天候の中、６年生は養和グランドで体育（サッカー）をしました。２つのクラスが別々に運動をしても余りあるくらいの広いグランドで、寒さを忘れて身体を動かしていました。その動きから楽しみにしていた様子が分かります。

読書感想文コンクールで、５年の佐渡島さんが豊島区代表、６年の河合さんが入選となりました。全校朝会で表彰しました。作品を読んで考えたことやそれに対する主張がしっかりしていることが評価されました。

１月２６日（月）
全校朝会に子供たちが集まり、１月最後の週が始まりました。先週の月曜日にたてわり班の班長が引き継がれ、バトンが５年生にゆだねられています。そんな中、それぞれが成長を確かめ合い、明日に向かって心を合わせてほしいと思います。

屋上に上がると、夕暮れを見ることができます。隣接するマンションに日が落ち、空が夕日に染まります。素敵な風景です。振り返って東の空を見るとスカイツリーが見えます。
子供たちのために頑張っていこうと心を新たにしました。

下校放送が流れ、５，６年生が家路についています。今日は金曜日です。１週間よく頑張りました。また、月曜日元気に登校してください。

花壇に夕日が当たり、チューリップの芽が輝いています。雨が降っている間に少しずつ大きくなっていたのですね。ふっくら太ってきました。

雨上がりの校庭の清掃は大変です。きちんと整地するところから始まります。何度も丁寧に６年生はトンボをかけています。昇降口の清掃も砂を落とすことが大変です。黙々と頑張っている姿に６年生の成長を感じます。

昨日までの雨で、校庭はまだぬかるんでいるところがあるのですが、久しぶりの青空に子供たちの歓声が吸い込まれそうです。元気いっぱい走り回る姿はいいものです。

今日の英語の時間は「Ｗhat do you want to do?」のフレーズを使って学習しました。
ＡＬＴの問いかけに子供たちはいっぱい手を挙げて答えていました。意欲的な態度で学習を進めていることに感心ました。

２年生は体育の時間を使って、羽子板に挑戦してみました。バドミントンと違って意外に
むずかしいことが分かりました。でも真剣にやってみると楽しいことが分かりました。
昔のお正月はこんな遊びをしていたのですね。

青空が広がり、子供たちが楽しみにしていたグランドでのサッカー教室が開かれました。
さすが４年生です。パスやシュートはとても上手です。晴れ晴れとした笑顔がいっぱいでした。よかったね。

元気な子供たちが集まる朝の校庭です。昇降口の前で８時５分の入室のチャイムを待っています。６年生の男の子だけは、いつもビオトープ前に集まります。
さあ今日は晴れてくるよ。一日頑張っていこう！

１月２３日（金）
ビオトープを見るとたっぷり雨を吸い、天候の回復を予感させる里山の朝のようです。
さあ金曜日です。元気な子供たちを迎えて今日一日頑張ります。