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最新更新日：2024/05/31 |
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6年生日光移動教室その2  6年生日光移動教室  ブレンディッド学習（６年生）
今年も６年生がブレンディッド学習に取り組みました。オンライン越しではありますが、ネイティブの方に授業で学んだことを伝えたり、質問しあったりしながら英会話を楽しみました。
   実験で学び合い（６年生）
理科の学習で、日光が植物に与える影響について学んでいます。今日は実験を通して、葉にでんぷんができているかを確かめました。手際よく、効果的な学習の姿が見られています。
   １年生と６年生の交流
様々な形で１年生と６年生の交流が進んでいますが、今日はアリーナでクラス単位での１年生と６年生の交流が行われました。遊びを通して、さらなる関わり合いを深めていました。
   日光移動教室に向けて（６年生）
６月１２日から始まる日光移動教室に向けて、６年生の準備が進んでいます。係活動を行ったっり事前の調べ学習を行ったりと、どの子も意欲的です。
   かえるのうた（６年生）
誰もが知っている「かえるのうた」の音階を音符でタブレット入力します。自分なりのアレンジも加える子もいて、面白いです。
   体力テストに向けて（６年生）
まもなく体力テストが始まります。６年生がソフトボール投げに向けて練習を開始しています。練習の成果が出ることを期待しています。
   学級会（６年生）
６年生の学級会で、タブレットを全員が使いながら行っている様子がありました。意見を持つための情報があらかじめタブレットに入力され、それをもとに全員で考えていきました。
   ものを燃やす働き（６年生）
気体の中からものを燃やす働きのある気体を明らかにするための実験です。子供たちは実験が大好きです。
   古墳時代（６年生）
歴史の学習が始まった６年生ですが、古墳時代について自分たちなりに調べ、それをスライドにまとめ友達に発表しました。このような学習を繰り返しながら、プレゼンテーション能力を１年間かけて高めていきます。
   租税教室（６年生）
ＧＷが明け、子供たちの学校生活が再開しました。
今日は税理士会の方をお招きして６年生に向けの租税教室を開催していただきました。税は難しい内容もありますが、身近な内容も多く含んでいます。少しずつ知識を増やしていってほしいと思います。    ハードル走（６年生）
６年生の体育ではハードル走に取り組んでいます。自分の走力や体格に合わせてインターバルを選び、リズムよく滑らかに走り越していけるよう練習しています。タブレットを使ってフォームを確認して動き方の調整も図っています。
   リコーダー（６年生）
６年生がリコーダーに取り組んでいました。コロナも落ち着いてきているので、少しずつ慣れ親しんで素敵な音を奏でてほしいと思います。
   １年生のお世話（６年生）
コロナの影響も少なくなり、今年から６年生が１年生のお世話をする活動も復活しています。朝の時間や掃除の時間など、６年生が当番を決めて１年生の教室に行き、活動してくれています。とても頼りになる６年生です。
   春の句会（６年生）
６年生のあるクラスで「春の句会」に向けた取り組みが進んでいました。子供たちそれぞれが作った俳句や短歌をタブレットで読みながら、選定基準にしたがって選んでいきます。言語感覚を育てています。
   全国学力調査（６年生）
今日は、国が実施する「全国学力学習状況調査」に６年生が取り組みました。今年は国語と算数が対象教科です。どの子も真剣に取り組んでいます。
   線対称（６年生）
６年生の算数の時間は対称な図形を学んでいます。今日は「線対称」をどうやって描くのかを子供たちなりに考えました。
   前日準備（６年生）その２
明日の入学式に向けての準備も頑張ってくれました。体育館の整備や、１年生の教室の準備など、よく働いてくれる新６年生です。
   前日準備（６年生）
明日の新学期スタートに向け、新６年生が登校し、様々な準備の手伝いをしてくれました。
教室の整備や清掃など、精力的に仕事に取り組む姿がとても頼もしいものです。    |
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