社会科の学習で「水」をテーマにした学習をしています。今日は、水はいったいどこから来るのだろうかということを学習課題として、少人数で話し合ったり、調べ学習をしたりなどしながら、課題追究を行っていました。

5月24日（火）

4年生は、総合の学習で「３あいプロジェクト」を進めています。

藍について調べたいことをみんなで出し合い、グループに分かれて調べています。


今日は、藍の苗を植えました。

グリーンボランティアの皆様のお力を借りて、一人一人苗を植えることができました。

「ちゃんと育つかな？」「どんな風に大きくなるのか楽しみ！」という声も聞こえました。


今後の藍の生長も楽しみですが、子供たちの学びがどのように深まっていくのか期待が高まります！

４年生の図工では、「モダンテクニックで遊ぼう」と題して、様々な手法でデザイン画を描いています。単純に色を付けるだけでなく、多様な方法で色を付ける楽しさと、それによる効果を体験しています。

ミニキーボードを使った演奏に取り組んでいる４年生ですが、友達とペアになり、自分の演奏の様子を記録しました。客観的に振り返るために動画を活用することも、タブレットがあると簡単にできるようになりました。

４年生の習字の学習が始まりました。筆を使い、字形を整えながら書くことで、日常の文字を書く時の力に転用することが必要です。バランスよく、中心を考えたり、止めやはね、払いなどを学んでいく時間です。

温度計を使って、現在の気温を測定する活動です。一人ひとり、直射日光を当てないように工夫しながら、校庭で測定しました。

理科の学習で、季節に応じた植物の成長などについて学習をしていきます。校庭にもたくさんの植物があるので、実際に観察を行いました。

４年生の社会科では、東京都の様子を様々な視点から調べ、学んでいきます。３年生では豊島区を中心とした学習だったので、より広がることになります。今日は、東京都の白地図に区市町村の名前を調べ、記録していました。

英語の時間に、英語であいさつをし、その流れ、相手の好きなものを聞き取る活動です。クラスの中で英語を使って様々な友達とかかわり、人との交流も豊かになっています。

４年生の音楽の時間に、木琴リレーを行っていました。音楽の教員のリズムに合わせて、自分なりの音を奏で、それをリレーしていくものです。その場で瞬時に発想して行うことで、いろいろな曲想が聞かれ、楽しくなります。

４年生から図工は、専科の教員が指導します。図工では、子供たちの創造力や発想力がとても大切です。そのための記録をまとめていく「アイデアノート」づくりから授業が始まります。すでにこの時間から子供たちの創造力が豊かに発揮されています。

４年生の外国語活動は週に１時間ですが、子供たちはとても楽しみにしている時間です。英語担当教員とＡＬＴが協働しながら、子供たちの楽しい時間を支えています。

学校では、自分自身で自分の力を伸ばしていくこととともに、友達と意見を交流させながらよりよく考えていく学習も大切です。４年生の国語の時間には、友達と考えながら、学習課題を解決しようとしていました。