５年生は「日本の音楽に親しもう」の学習の中で、箏の演奏を体験しました。
　１３本の糸を「ジャララン」と弾いてみると、「わあ、日本っぽい！」「和風な響きで癒やされる」などの声があがりました。
　基本的な演奏の仕方を学び、友達と協力しながら『さくらさくら』の演奏にチャレンジしました。何度も演奏するうちに、演奏の姿勢もだんだん格好良くなっていきました。
　和楽器の音色のよさを体感する、よい時間となりました。

理科「実や種子のでき方」で、花のつくりやめしべとおしべの特徴について学習しています。その中で、今日は、顕微鏡を使って花粉の様子を観察しました。アサガオやユリの花粉だけでなく、身の回りにある花の花粉を見つけ、採取し、工作用紙を用いて個々にプレパラートを作りました。いろいろな形をしている花粉の特徴を知ることができ、子供たちにとって新鮮な学びの場となったようです。

「食べて元気！ご飯とみそ汁」という単元で、調理実習を行いました。栄養素の働きを知り、伝統的な日常食であるご飯とみそ汁作りに挑戦です。先週のおいしいご飯に引き続き、今回は香りの良いみそ汁が出来上がりました。煮干しをだしとして作ったおみそ汁。野菜の甘みも感じられて、とってもおいしくできました。

9月12日 5年生は、布礼愛工房の方にご指導いただき、生葉染めを行いました。
7月に6年生から引き継いで育てた藍草の葉を用いて、絹のハンカチを染めました。
藍草の葉を絞ってできた深緑色の液体でハンカチを染めると絹のハンカチはきれいな水色に染まりました。

9月10日、5年生は、東京弁護士会の方にお越しいただき、法教育プログラム「いじめ防止授業」行いました。
弁護士の方と人権の観点から、「いじめは、私たちの人権を深く傷つける問題である」ということを考えました。過去に起きたいじめ事件をもとにいじめを止めるために一人一人ができることを考えました。

9月12日 5年生は、国立研究開発法人水産研究・教育機構の中神正康先生にお越しいただき、「魚を守りながらとるための工夫」について学習しました。魚の取り方について、ビデオを交えわかりやすく説明をいただきました。次に魚を守る方法(資源管理)について魚の生態や数を知る調査の体験を魚のタレびんを使ってやりました。実際に手を動かして魚を数える作業が子供たちには楽しかったようです。水産研究所で働く方の生の声を聞く貴重な体験ができましたので、このことを今後の水産業の学習に生かしていきたいです。